Инновационный проект по внедрению ИКТ в ПЛ №6 — различия между версиями
Материал из Wiki
(Новая: Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс...) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | #'''Тема проекта:''' изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога | |
| + | #'''Место осуществления:'''ГОУ НПО ПЛ №6 | ||
| + | #'''Целевая группа:''' учащиеся ПЛ № 6.[[Изображение:Dmitrenaikt.jpg|frame|Под воздействием ИКТ]] | ||
| + | #'''Цель проекта:''' изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности. | ||
| + | #'''Задачи проекта:''' | ||
| + | #* изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя; | ||
| + | #*отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана; | ||
| + | #*отобрать содержательный материал по темам предметов; | ||
| + | #*разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования; | ||
| + | #*провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков; | ||
| + | #*разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ; | ||
| + | #*систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ; | ||
| + | #*осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга. | ||
| + | # '''Актуальность проекта:''' необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. | ||
| − | + | '''Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит:''' | |
| − | ''' | + | *систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей; |
| − | + | *адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся; | |
| − | + | *создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. | |
| − | + | # '''Объект исследования:''' процесс обучения | |
| − | + | # '''Предмет исследования:''' механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся | |
| − | + | #'''Ожидаемые результаты (гипотеза)''': повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
| − | ''' | + | |
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Категория:НПО]] | ||
Текущая версия на 08:20, 18 октября 2010
- Тема проекта: изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога
- Место осуществления:ГОУ НПО ПЛ №6
- Целевая группа: учащиеся ПЛ № 6.
Под воздействием ИКТ - Цель проекта: изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности.
- Задачи проекта:
- изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя;
- отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана;
- отобрать содержательный материал по темам предметов;
- разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования;
- провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков;
- разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ;
- систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ;
- осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга.
- Актуальность проекта: необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса.
Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит:
- систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей;
- адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся;
- создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.
- Объект исследования: процесс обучения
- Предмет исследования: механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся
- Ожидаемые результаты (гипотеза): повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.
