Обсуждение участника:Лариса — различия между версиями
Лариса (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{|border=1 | {|border=1 | ||
!Ф.И.О. | !Ф.И.О. | ||
| Строка 22: | Строка 15: | ||
|Вязание | |Вязание | ||
|- | |- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | |||
==Фамилия, имя, отчество== | ==Фамилия, имя, отчество== | ||
'''''Фалалеева Ольга Ивановна''''' | '''''Фалалеева Ольга Ивановна''''' | ||
Версия 16:41, 17 января 2011
Содержание
- 1 Фамилия, имя, отчество
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Автор проекта
- 5 Предмет, возраст учащихся
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект
- 8 План проведения проекта
- 9 План проекта
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 Публикация учителя
- 12 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 13 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 14 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 15 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 16 Другие документы
Фамилия, имя, отчество
Фалалеева Ольга Ивановна
Образовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Альменевская средняя общеобразовательная школа"
Должность
учитель Физической культуры
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект для обучающихся 6 класса. Это проект по физической нагрузки и здоровью разработан для обучающихся одного класса. В процессе работы над проектом обучающиеся 6 класса определили, основные составляющие здорового образа жизни. В процессе работы и изучения материала, поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают основы здорового образа жизни, учатся выделять главное, каждый для себя, овладеют навыками ЗОЖ. В ходе проекта обучающиеся используют знания, умения и навыки полученные при изучении предметов как биология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура, разрабатывают индивидуальные пути решения задач проекта, работают в Интернете, во время реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, осваивают основы проектной методики освоения материала.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как формировать у учащихся 10 класса здоровый образ жизни средствами физкультурной деятельности?
Проблемные вопросы
Укрепление здоровья средствами физкультурно-оздоровительной деятельности. Формирование первоначальных знаний о здоровом образе жизни. Формирование общих представлений о физической культуре, значение её в жизни человека.
Учебные вопросы
Приведите примеры, составляющего ЗОЖ и проанализируйте их. Роль семьи в воспитании ЗОЖ. Какая роль системности занятий физическими упражнениями в формировании ЗОЖ?
План проведения проекта
План проекта
1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы . • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся
2 этап. Обучающий • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта • Формулирование проблемных вопросов исследований • Определение темы исследования каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы) • Знакомство с критериями оценки работ
3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации. • Сохранение результатов в формате Word учащимися • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами в том числе СМИ • Составление плана презентации •Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций • Самооценивание презентаций участниками проекта • Взаимооценка результатов исследований друг у друга
4 этап. Итоговый. Защита проекта Исследования, проведенные в рамках проекта: Первая группа исследует вопрос: Укрепление здоровья средствами физкультурной деятельности выработка гибкой адаптации к условиям жизни. Вторая группа исследует вопрос: О простейших способах самоконтроля и ведение дневника ЗОЖ.
Третья группа исследует вопрос: Умение регулировать своё психофизическое состояние.
Четвертая группа исследует вопрос: Школа движений; оздоровительные комплексы утренней гимнастики, релаксационная, антистрессовая и практическая гимнастика.
• Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы. • Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). • Оформление папки , на котором разместить работы учащихся: доклады, рисунки ,таблицы, ребусы, загадки составленные учащимися.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Эмоциональное состояние и его воздействие на здоровье
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
| Ф.И.О. | Фалалеева Ольга Ивановна |
|---|---|
| Дата рождения | 2 января 1976 Г |
| Место работы | МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа" |
| Должность | Учитель физической культуры |
| Хобби | Вязание |
