Участник:Бурнашова Т.И. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Награды) |
|||
Строка 96: | Строка 96: | ||
[[Категория:Фестиваль]] | [[Категория:Фестиваль]] | ||
[[Категория:семинар]] | [[Категория:семинар]] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Версия 08:47, 18 января 2011
Фамилия, имя, отчество
Бурнашова Тамара Ивановна
Образовательное учреждение
МОУ "Далматовская средняя общеобразовательная школа № 2" Далматовского района Курганской области'
Должность
учитель русского языка и литературы
Адрес электронной почты
Жизненный девиз
Нет судьбы, которую мы выбираем. Есть судьба, которую мы творим.
Хобби
занятие декором
Область профессиональных интересов
Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы
Награды
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, победитель конкурса лучших учителей РФ
Я являюсь слушателем ИПКиПРО Курганской области
Мне приятно познакомиться с Егорова Ж.В.и Федосеева Л.Е.,Плотниковым Алексеем Владимировичем
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал(а) статью про Новый предмет "Основы религиозных культур и светской этики" в МОУ "Далматовская средняя общеобразовательная школа № 2"
Я приняла участие в обсуждении статьи МОУ "Далматовская средняя общеобразовательная школа №2" Далматовского района
В этом году в первой четверти я вела курс в пятых классах "Основы религиозных культур и светской этики". По итогам изучения данного курса я вместе с пятиклассниками создала журнал "Я,ты, он, она".
Изучив Модуль5. Медиафайлы, разместила презентацию к уроку
Виды деятельности
|
Форма
|
Результат
|
---|---|---|
Учим и учимся с Веб 2.0
|
Семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
Внеклассное мероприятие "Не надо и клад, коли в семье лад"
|
Фестиваль медиауроков | Диплом участника |
<graphviz>
digraph G{ graph [bgcolor=Aquamarine]; rankdir=LR ; ranksep=0.6; node[color="SlateBlue",fontsize=10, fontcolor="white",style=filled, shape="none"] ; edge[color="white", arrowhead="vee"] ;
Семья -> Ответственность -> Понимание -> Уважение -> Забота
</graphviz>