Проект "Геометрия и мода" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 16:25, 19 января 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
10 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте отражается значимость знаний по геометрии в такой области как МОДА. Учащиеся рассматривают применение геометрии в создании тканей, раскроя одежды (построение моделей одежды), рассматривают разные аксессуары (обувь, сумочки, украшения), которыми любит добавлять свою одежду любая женщина. И в заключение делается акцент на модных прическах, оказывается, и здесь геометрии заняла свое почетное место.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам нужны знания по геометрии?
Проблемные вопросы
какие знания по геометрии нам особенно нужны?
Как и где нужно применять знания по геометрии?
Какие профессии не могут обойтись без геометрии?
Учебные вопросы
Приведите примеры использования знаний по геометрии в парикмахерском деле, в работе модельера, раскройщика одежды?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап
2. Осной этап.
3. Заключительный этап.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. 2.Программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM 3.Интернет-ресурсы
