"Свалка по имени Земля" — различия между версиями
(Новая: == Автор проекта == Ряснянская Елена Леонтьевна == Предметы == Внеклассное мероприя...) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | В процессе работы над проектом учащиеся знакомятся с деятельностью человека в условиях напряженной социально-экологической действительности. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают материал о проблемах потребления сырья и отходов , учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания о современной экономике, ищут более эффективные пути решения задач проекта. Проект включает в себя разнообразные формы изучения природы и обеспечивает усвоение школьниками широкого спектра знаний и практических навыков. Учебно-исследовательские занятия в природе предоставляют учащимся как теоретические знания по экологии, так и умения по организации исследования и эксперимента и практические навыки | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 18:07, 6 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предметы
- 3 Возраст учащихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Приблизительная продолжительность проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя, раскрывающая один из вопросов конференции
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предметы
Внеклассное мероприятие
Возраст учащихся
10,11 классы
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся знакомятся с деятельностью человека в условиях напряженной социально-экологической действительности. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают материал о проблемах потребления сырья и отходов , учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания о современной экономике, ищут более эффективные пути решения задач проекта. Проект включает в себя разнообразные формы изучения природы и обеспечивает усвоение школьниками широкого спектра знаний и практических навыков. Учебно-исследовательские занятия в природе предоставляют учащимся как теоретические знания по экологии, так и умения по организации исследования и эксперимента и практические навыки
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы учебной темы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)
Проектирование (Сбор материала по теме, используя различные источники информации. Подготовить план презентации проекта в программе PowerPoint).
Дизайн презентации проекта в программе PowerPoint (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Визитная карточка проекта
[[]]
Публикация учителя
[[]]
Презентация учителя, раскрывающая один из вопросов конференции
[[]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[[]] [[]] [[]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML
- http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html
- http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ
- http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ
- http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ
- http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ