Профилактика употребления ПАВ — различия между версиями
Светлана (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Светлана (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 124: | Строка 124: | ||
Проект должен способствовать формированию потребности школьников быть здоровым через отказ от употребления ПАВ, тесное взаимодействие семьи и школы. | Проект должен способствовать формированию потребности школьников быть здоровым через отказ от употребления ПАВ, тесное взаимодействие семьи и школы. | ||
+ | |||
+ | '''Этапы проекта''' | ||
+ | |||
+ | 1. Анализ существующей психолого-педагогической литературы, доступных интернет-ресурсов по данной теме. | ||
+ | 2. Организация деятельности. Составление плана работы над проектом | ||
+ | 3. Технологический. Распространение знаний, способствующих формированию быть здоровым. | ||
+ | Совместная деятельность педагогов, родителей, учащихся школы в профилактике употребления ПАВ. Создание интернет-квеста для родителей, блога соответствующей тематики. | ||
+ | |||
+ | '''Ожидаемые результаты проекта''' | ||
+ | |||
+ | 1. Повышение компетенции родителей в вопросах профилактики употребления ПАВ детьми. | ||
+ | 2. Объединение усилий педагогов и родителей в деле профилактики курения, употребления алкоголя, наркотизации детей. | ||
+ | 3. Создание постоянного взаимодействия с родителями в рамках блога | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Как будут результаты оцениваться и обсуждаться''' | ||
+ | |||
+ | Обсуждение результатов будет происходить в рамках комментарий к блогу и скайп-чатах. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''План реализации проекта''' | ||
+ | |||
+ | 1. Подготовительный - 15-16 октября | ||
+ | 2. Организация деятельности - 17-20 октября | ||
+ | 3. Технологический - 20 октября - 15 ноября | ||
+ | 4. Рефлексия - 16 ноября | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Каким образом осуществляется привлечение участников к проекту''' | ||
+ | |||
+ | Объявление на школьном сайте, блоге | ||
+ | Работа классных руководителей с родителями | ||
+ | Рассылка приглашений к участию по электронной почте | ||
+ | Какие риски есть у проекта и как их минимизировать | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Есть риск не уложиться во временные рамки проекта''' | ||
+ | |||
+ | - Постараемся распределить обязанности и установить временные ограничения. | ||
+ | Возможно активность родителей и педагогов будет невысокая - Нужно использовать различные способы мотивации родителей и педагогов. | ||
+ | У значительного числа родителей нет доступа к Интернету или они не достаточно компетентны в использовании Интернет-ресурсов - Проводить мастер-классы, обучающие семинары, беседы на родительских собраниях. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1. Обладать знаниями в области применения Интернет-сервисов, иметь навыки работы с ними. | ||
+ | 2. Уметь находить и анализировать нужную информацию по проблемам употребления ПАВ, профилактики. | ||
+ | 3. Для родителей - необходимо обладать знаниями основ использования Интернет-ресурсов. | ||
+ | 4. Уметь работать в команде, иметь навыки создания проектов. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Наркологи, врачи-педиатры, специалисты по информационным технологиям | ||
+ | |||
+ | '''Какие ресурсы нужны, чтобы реализовать проект''' | ||
+ | |||
+ | Ресурсы сети Интернет, возможность выхода в сеть для родителей и остальных участников проекта | ||
+ | Знания, информационная грамотность, активность педагогов, принимающих непосредственное участие в проекте | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Команда проекта''' | ||
+ | |||
+ | Соколова Светлана Сергеевна | ||
+ | Рогозина Лариса Маратовна | ||
+ | |||
+ | '''Функционал каждого участника в проекте''' | ||
+ | |||
+ | Организатор, двигатель проекта. | ||
+ | Психологическая поддержка проекта. | ||
+ | |||
+ | Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования | ||
+ | Социальные сервисы Цели использования | ||
+ | Электронные таблицы в Google www.gmail.com Обработка, полученных данных; списки участников и т.д. | ||
+ | Анкеты в Google www.gmail.com Проведение опросов для выяснения имеющихся знаний у родителей; итоговая анкета | ||
+ | Календарь в Google www.gmail.com Расположение в календаре событий на время реализации проекта | ||
+ | Совместная работа с документами в Google Использование для проведения интернет-квеста | ||
+ | Вики Статьи, информация и т.д. | ||
+ | Блоги Обобщение информации, рефлексия, площадка для проведения интернет-квеста | ||
+ | Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com Обобщение закладок на нужные интернет-ресурсы | ||
+ | Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru | ||
+ | Итоговый отчет, итоги различных мероприятий и т.д. | ||
+ | Категории: Соцобраз | Проекты | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 21:27, 2 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Соколова Светлана Сергеевна Содержание
1 Название проекта 2 Решаемая проблема 3 Почему эту проблему важно обсуждать и решать 4 Целевая группа 5 Что участие в проекте даст его участникам 6 Идея проекта 7 Цель проекта 8 Описание проекта 9 Этапы проекта 10 Ожидаемые результаты проекта 11 Как будут результаты оцениваться и обсуждаться 12 План реализации проекта 13 Каким образом осуществляется привлечение участников к проекту 14 Какие риски есть у проекта и как их минимизировать 15 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей 16 У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации 17 Какие ресурсы нужны, чтобы реализовать проект 18 Команда проекта 19 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Предмет, возраст учащихся
Родители, учащиеся, педагоги
Название проекта
Профилактика употребления ПАВ учащимися
Решаемая проблема
'Проблема употребления ПАВ учащимися.' Профилактика. Ориентирование на здоровый образ жизни. Почему эту проблему важно обсуждать и решать
Краткая аннотация проекта
Здоровье среди жизненных ценностей человека, несомненно, представляет важную состовляющую счастья. Сегодня существует целый ряд определений здоровья человека, которое, как правило, содержат 5 критериев: - отсутствие болезней; - нормальное функционирование организма в системе "человек - окружающей среде"; - полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие; - умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде; - способность к полноценному выполнению основных социальных функций.
Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью, употребление ПАВ препятствует формированию у детей, подростков адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост. Цель проекта: Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психо-активных веществ на здоровье ребенка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нужно чтобы стать здоровым?
Проблемные вопросы
Является ли здоровье важной составляющей счастья?
Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?
Можно ли школьника, который не занимается физической культурой и спортом, ведет не здоровый образ жизни, имеет вредные привычки, считать здоровым?
Учебные вопросы
Назовите 5 критериев здоровья человека?
Каковы факторы, влияющие на здоровье и благополучие?
Что участие в проекте даст его участникам
Объединит участников образовательного процесса для привлечения внимания к проблеме.
План проведения проекта
Этапы проекта 1. Анализ существующей психолого-педагогической литературы, доступных интернет-ресурсов по данной теме. 2. Организация деятельности. Составление плана работы над проектом 3. Технологический. Распространение знаний, способствующих формированию быть здоровым. Совместная деятельность педагогов, родителей, учащихся школы в профилактике употребления ПАВ. Создание интернет-квеста для родителей, блога соответствующей тематики.
План реализации проекта 1. Подготовительный - 15-16 октября 2. Организация деятельности - 17-20 октября 3. Технологический - 20 октября - 15 ноября 4. Рефлексия - 16 ноября
Ожидаемые результаты проекта 1. Повышение компетенции родителей в вопросах профилактики употребления ПАВ детьми. 2. Объединение усилий педагогов и родителей в деле профилактики курения, употребления алкоголя, наркотизации детей. 3. Создание постоянного взаимодействия с родителями в рамках блога
Как будут результаты оцениваться и обсуждаться
Обсуждение результатов будет происходить в рамках комментарий к блогу и скайп-чатах.
Идея проекта
Задачи:
1. Предоставить полную информацию о вреде употребления ПАВ на организм человека;
2. Показать механизмы влияния рекламы, сверстников, родителей и СМИ на распространенность курения;
3. Проведение исследовательских заданий по изучению проблем, связанных с курением;
Для решения задач:
Создание интернет-квеста для родителей Создание блога, консультации
Цель проекта
Обратить внимание на проблему, дать достоверную информацию о влиянии психо-активных веществ на здоровье ребенка.
Описание проекта
Проект должен способствовать формированию потребности школьников быть здоровым через отказ от употребления ПАВ, тесное взаимодействие семьи и школы.
Этапы проекта
1. Анализ существующей психолого-педагогической литературы, доступных интернет-ресурсов по данной теме. 2. Организация деятельности. Составление плана работы над проектом 3. Технологический. Распространение знаний, способствующих формированию быть здоровым. Совместная деятельность педагогов, родителей, учащихся школы в профилактике употребления ПАВ. Создание интернет-квеста для родителей, блога соответствующей тематики.
Ожидаемые результаты проекта
1. Повышение компетенции родителей в вопросах профилактики употребления ПАВ детьми. 2. Объединение усилий педагогов и родителей в деле профилактики курения, употребления алкоголя, наркотизации детей. 3. Создание постоянного взаимодействия с родителями в рамках блога
Как будут результаты оцениваться и обсуждаться
Обсуждение результатов будет происходить в рамках комментарий к блогу и скайп-чатах.
План реализации проекта
1. Подготовительный - 15-16 октября 2. Организация деятельности - 17-20 октября 3. Технологический - 20 октября - 15 ноября 4. Рефлексия - 16 ноября
Каким образом осуществляется привлечение участников к проекту
Объявление на школьном сайте, блоге Работа классных руководителей с родителями Рассылка приглашений к участию по электронной почте
Какие риски есть у проекта и как их минимизировать
Есть риск не уложиться во временные рамки проекта
- Постараемся распределить обязанности и установить временные ограничения. Возможно активность родителей и педагогов будет невысокая - Нужно использовать различные способы мотивации родителей и педагогов. У значительного числа родителей нет доступа к Интернету или они не достаточно компетентны в использовании Интернет-ресурсов - Проводить мастер-классы, обучающие семинары, беседы на родительских собраниях.
Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
1. Обладать знаниями в области применения Интернет-сервисов, иметь навыки работы с ними.
2. Уметь находить и анализировать нужную информацию по проблемам употребления ПАВ, профилактики.
3. Для родителей - необходимо обладать знаниями основ использования Интернет-ресурсов.
4. Уметь работать в команде, иметь навыки создания проектов.
У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации
Наркологи, врачи-педиатры, специалисты по информационным технологиям
Какие ресурсы нужны, чтобы реализовать проект
Ресурсы сети Интернет, возможность выхода в сеть для родителей и остальных участников проекта Знания, информационная грамотность, активность педагогов, принимающих непосредственное участие в проекте
Команда проекта
Соколова Светлана Сергеевна Рогозина Лариса Маратовна
Функционал каждого участника в проекте
Организатор, двигатель проекта. Психологическая поддержка проекта.
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования Социальные сервисы Цели использования Электронные таблицы в Google www.gmail.com Обработка, полученных данных; списки участников и т.д. Анкеты в Google www.gmail.com Проведение опросов для выяснения имеющихся знаний у родителей; итоговая анкета Календарь в Google www.gmail.com Расположение в календаре событий на время реализации проекта Совместная работа с документами в Google Использование для проведения интернет-квеста Вики Статьи, информация и т.д. Блоги Обобщение информации, рефлексия, площадка для проведения интернет-квеста Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com Обобщение закладок на нужные интернет-ресурсы Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru Итоговый отчет, итоги различных мероприятий и т.д. Категории: Соцобраз | Проекты
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программное обеспечение:
Интернет - ресурсы:•