Проект"Частица малая России" — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
[[Медиа:Prezentatsiy uchategosya Popova G A.ppt|работа ученика]] | [[Медиа:Prezentatsiy uchategosya Popova G A.ppt|работа ученика]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == [[Медиа:kriteri_popova_g_a_|критерии]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 15:25, 3 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Попова Галина Александровна
Предмет, возраст учащихся
Историческое краеведение, 5 -9 классы
Краткая аннотация проекта
Составление учебного пособия для учащихся по истории Катайского района.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нет пособия по изучению родного края – Катайского района? Каким образом создать пособие – буклет по означенной проблеме?
Проблемные вопросы
1.Какие материалы, предложенные в музеях, архивах внести в буклет? 2.Каким образом представлять в буклете тот или иной материал?
Учебные вопросы
1.Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Люди земли Катайской"? 2.Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Героические страницы "? 3.Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Учителя и учащиеся – участники Великой Отечественной войны"? 4.Каким образом представить в пособии обзорную тему: "Купечество нашего края", 5.Какие вопросы предложить учащимся изучить теоретически по истории? 6.Как разнообразить вопросы и задания к каждой теме?
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный 2 этап. Обучающий 3 этап. Исследовательский 4 этап. Итоговый. Защита проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == критерии
