Участник:Светлана Алексеевна Никулина

Никулина Светлана Алексеевна, 26/05/1974года

Место работы: МОУ "Широковская СОШ" Далматовский район, Курганская область

Хобби: чтение художественной литературы, вязание

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.

Мне приятно познакомиться с Широковой Ниной Викторовной

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про снегиря (птица).Обыкновенный снегирь  — одна из широко известных перелётных птиц лесов России. Снегирь живет в лесах с густым подлеском, также его можно встретить в садах и парках городов. Летом птица обитает как в густых лесах, так и в редколесьях, тем не менее ее нечасто можно заметить. Зимой стаи снегирей очень хорошо различимы, как и отдельные птички на безлиственных деревьях парка на белоснежном фоне. У самцов снегирей грудка розовато-красного цвета, у самок она буровато-серая. Зимой значительная часть птиц откочевывает к югу, покидая пределы гнездовой области - до бассейна Амура, Забайкалья, Средней Азии, Крыма и Северной Африки. В марте - апреле снегири возвращаются обратно к северу.

Питается снегирь преимущественно семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, оставляя мякоть. Птенцов выкармливают в основном растительными кормами, а насекомых поедают лишь случайно. Гнездится снегирь в хвойных и смешанных лесах, предпочитая участки с преобладанием ели.

--Светлана Алексеевна Никулина 06:54, 6 февраля 2011 (UTC)

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про профориентацию младших школьников в нашей школе (село Широковское/Курганская область/Далматовский район)

Самые подходящие годы для проверки способностей и определения круга интересов— школьные годы. Именно в школе начинается профессиональное самоопределение. Для того чтобы дети легче самоопределились в выборе профессии в нашей школе ведется профориентационная работа начиная с 1 класса. Я, как учитель начальных классов, на уроках и внеклассных мероприятиях разрабатываю классные часы, беседы и экскурсии по профориентации.

Сущность такой работы по профессиональному воспитанию заключается в том, что побуждает учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Это позволяет детям на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

--Светлана Алексеевна Никулина 08:59, 6 февраля 2011 (UTC)