|
|
| Строка 11: |
Строка 11: |
| | | | |
| | | | |
| − | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[снегиря (птица)]].''Обыкновенный снегирь'' — одна из широко известных перелётных птиц лесов России. Снегирь живет в лесах с густым подлеском, также его можно встретить в садах и парках городов. Летом птица обитает как в густых лесах, так и в редколесьях, тем не менее ее нечасто можно заметить. Зимой стаи снегирей очень хорошо различимы, как и отдельные птички на безлиственных деревьях парка на белоснежном фоне. У самцов снегирей грудка розовато-красного цвета, у самок она буровато-серая. Зимой значительная часть птиц откочевывает к югу, покидая пределы гнездовой области - до бассейна Амура, Забайкалья, Средней Азии, Крыма и Северной Африки. В марте - апреле снегири возвращаются обратно к северу.
| |
| | | | |
| − | Питается снегирь преимущественно семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, оставляя мякоть. Птенцов выкармливают в основном растительными кормами, а насекомых поедают лишь случайно. Гнездится снегирь в хвойных и смешанных лесах, предпочитая участки с преобладанием ели.
| |
| | | | |
| − | --[[Участник:Светлана Алексеевна Никулина|Светлана Алексеевна Никулина]] 06:54, 6 февраля 2011 (UTC)
| |
| | | | |
| − | [[Изображение:Example.jpg]]
| |
| | | | |
| | + | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [[Профориентация младших школьников в Широковской школе Далматовского района]] |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| − | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[профориентацию младших школьников в нашей школе]] '''(''село Широковское/Курганская область/Далматовский район)'''''
| |
| − |
| |
| − | '''Самые подходящие годы для проверки способностей и определения круга интересов—''' школьные годы. Именно в школе начинается профессиональное самоопределение. Для того чтобы дети легче самоопределились в выборе профессии в нашей школе ведется профориентационная работа начиная с 1 класса.
| |
| − | Я, как учитель начальных классов, на уроках и внеклассных мероприятиях разрабатываю классные часы, беседы и экскурсии по профориентации.
| |
| − |
| |
| − | '''Сущность''' такой работы по профессиональному воспитанию заключается в том, что побуждает учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Это позволяет детям на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.
| |
| − |
| |
| − | --[[Участник:Светлана Алексеевна Никулина|Светлана Алексеевна Никулина]] 08:59, 6 февраля 2011 (UTC)
| |
| | | | |
| | | | |
Версия 10:43, 7 февраля 2011
