В мире звуков — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Что такое звук и каково влияние его на человека? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? | ||
| + | |||
| + | Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»? | ||
| + | |||
| + | Какое влияние оказывает музыка на организм человека? | ||
| + | |||
| + | Каково влияние наушников? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | * Что такое звук? | ||
| + | |||
| + | * Что является источником звука? | ||
| + | |||
| + | * Чем отличаются музыкальные звуки от шумов? | ||
| + | |||
| + | * Что является приемником звуковых волн? | ||
| + | |||
| + | * Какое влияние звук оказывает на человека? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 22:51, 25 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Физика
9 или 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9-х или 11-х классов, в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения о звуковых волнах. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на главный вопрос темы.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Звуковые волны»;
б) умения осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников;
в) умение использовать оборудование цифровой лаборатории;
г) умение представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков;
д) умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое звук и каково влияние его на человека?
Проблемные вопросы
Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?
Справедлива ли поговорка «в одно ухо влетает, а в другое вылетает»?
Какое влияние оказывает музыка на организм человека?
Каково влияние наушников?
Учебные вопросы
- Что такое звук?
- Что является источником звука?
- Чем отличаются музыкальные звуки от шумов?
- Что является приемником звуковых волн?
- Какое влияние звук оказывает на человека?
