Участник:Мария Орлова — различия между версиями
(→Макиевская Ольга Олеговна) |
(→Макиевская Ольга Олеговна) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== <span style="color:#0047ab">Макиевская Ольга Олеговна</span> == | == <span style="color:#0047ab">Макиевская Ольга Олеговна</span> == | ||
− | [[Изображение:MAKIEVSKAYA_OLGA_OLEGOVNA_Teacher_Day_2010.JPG|left]] | + | [[Изображение:MAKIEVSKAYA_OLGA_OLEGOVNA_Teacher_Day_2010.JPG|250px|left]] |
'''Город:''' | '''Город:''' |
Версия 14:29, 26 февраля 2011
Содержание
- 1 Макиевская Ольга Олеговна
- 2 Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь
- 3 Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века
- 4 Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ
- 5 Презентация к выступлению на педсовете в марте 2009-2010 учебного года в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана
- 6 Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения"
Макиевская Ольга Олеговна
Город: Курган
Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45" г. Кургана
Должность: учитель английского и французского языков
Родилась в день Христианского праздника Сретение
Хобби: иностранные языки, живопись, дизайн
e-mail: makievskaya_olga@mail.ru
Сайт школы: www.school45.zaural.org
Мои друзья: Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна
Моя семья:РОДНЫЕ И ЛЮБИМЫЕ
Я являюсь слушателем
Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге
Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь
Я приняла участие в обсуждении статьи
Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области,
автор которой Куделькин Виктор Николаевич
Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века
Творческий проект "Достопримечательности - символы Парижа"
Проект "Достопримечательности - символы Парижа"
Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)
Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ
№ | дата | форма | тема | документ |
---|---|---|---|---|
1. | сентябрь, 2009 | тренинг | Программа Intel "Обучение для будущего"(Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века) |
сертификат
|
2. | 02.02. - 03.03.2011 | курсы | сертификат о курсовой подготовке (24 часа)
|
Презентация к выступлению на педсовете в марте 2009-2010 учебного года в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана
Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения"
<graphviz>
digraph G{ node[color="Pink",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ; edge[color="Brown",fontcolor="Green",fontsize=8] "Виды чтения"[shape=hexagon,color=Orchid ] -> "По глубине проникновения в содержание текста"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По использованию логических операций"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Аналитическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"Синтетическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"По форме прочтения"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По уровням понимания"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По целевым установкам"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Интенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory], "Экстенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Аналитическое чтение "[shape=Msquare],"Синтетическое чтение "[shape=Msquare], "Чтение про себя"[shape=Msquare,color=Ivory], "Чтение вслух"[shape=Msquare,color=Ivory], "Полное/детальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Общее/глобальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Изучающее"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Ознакомительное"
[shape=Msquare,color=Ivory,], "Просмотровое"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Поисковое"[shape=Msquare,color=Ivory,]
"Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста"; "Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"] "Виды чтения" -> "По форме прочтения" ; "Виды чтения" -> "По уровням понимания" "Виды чтения" -> "По целевым установкам" ; "По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение"; "По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение"; "По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение "; "По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение "; "По форме прочтения" -> "Чтение про себя"; "По форме прочтения" -> "Чтение вслух"; "По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание"; "По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание"; "По целевым установкам" -> "Изучающее" "По целевым установкам" -> "Ознакомительное" "По целевым установкам" -> "Просмотровое" "По целевым установкам" -> "Поисковое" {rank=same; "Интенсивное чтение";"Экстенсивное чтение";"Аналитическое чтение ";"Синтетическое чтение ";"Чтение про себя";"Чтение вслух";"Полное/детальное понимание";"Общее/глобальное понимание";"Изучающее";"Ознакомительное";"Просмотровое";"Поисковое" } </graphviz>