Участник:Мария Орлова — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Методическая работа) |
(→Методическая работа) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
*''Обобщение материала [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVnCt743BSpKZGZ3dmN4Nm5fMTRwdmJxazVmbg&hl=ru"Теоретические основы дифференцированного обучения"] | *''Обобщение материала [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVnCt743BSpKZGZ3dmN4Nm5fMTRwdmJxazVmbg&hl=ru"Теоретические основы дифференцированного обучения"] | ||
; | ; | ||
| − | *'' | + | *''Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана |
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVnCt743BSpKZGZ3dmN4Nm5fMGc4eHpnemc0&hl=en| ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ] | ||
| + | |||
*''помощь уеникам и учителям в обеспечении и обмене | *''помощь уеникам и учителям в обеспечении и обмене | ||
*''А какие продуманно - законченные классные часы, '' </big> <br clear="both" />. | *''А какие продуманно - законченные классные часы, '' </big> <br clear="both" />. | ||
Версия 17:16, 26 февраля 2011
Содержание
- 1 Макиевская Ольга Олеговна
- 2 Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь
- 3 Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века
- 4 Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ
- 5 Методическая работа
- 6 Обобщение теоретического материала "Дифференцированный подход в обучении" 2008-2009 учебный год, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана
- 7 Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана
- 8 Тема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения"
Макиевская Ольга Олеговна
Город: Курган
Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45" г. Кургана
Должность: учитель английского и французского языков
Родилась в день Христианского праздника Сретение
Хобби: иностранные языки, живопись, дизайн
e-mail: makievskaya_olga@mail.ru
Сайт школы: www.school45.zaural.org
Мои друзья: Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна
Моя семья:РОДНЫЕ И ЛЮБИМЫЕ
Я являюсь слушателем
Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге:
Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь
Я приняла участие в обсуждении статьи
Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области,
автор которой Участник:Куделькин в н
Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века
Творческий проект "Достопримечательности - символы Парижа"
Проект "Достопримечательности - символы Парижа"
Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)
Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ
| № | дата | форма | тема | документ |
|---|---|---|---|---|
| 1. | сентябрь, 2009 | тренинг | Программа Intel "Обучение для будущего"(Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века) |
сертификат
|
| 2. | 02.02. - 03.03.2011 | курсы | сертификат о курсовой подготовке (24 часа)
|
Методическая работа
|
[[Изображение:|200px|right]]
Обобщение теоретического материала "Дифференцированный подход в обучении" 2008-2009 учебный год, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" Кургана"Теоретические основы дифференцированного обучения" Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 города" КурганаТема по самообразованию "Формирование навыков чтения: виды чтения"<graphviz> digraph G{
node[color="Pink",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
edge[color="Brown",fontcolor="Green",fontsize=8]
"Виды чтения"[shape=hexagon,color=Orchid ] -> "По глубине проникновения в содержание текста"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По использованию логических операций"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Аналитическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"Синтетическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"По форме прочтения"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По уровням понимания"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По целевым установкам"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Интенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory], "Экстенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Аналитическое чтение "[shape=Msquare],"Синтетическое чтение "[shape=Msquare], "Чтение про себя"[shape=Msquare,color=Ivory], "Чтение вслух"[shape=Msquare,color=Ivory], "Полное/детальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Общее/глобальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Изучающее"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Ознакомительное"
[shape=Msquare,color=Ivory,], "Просмотровое"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Поисковое"[shape=Msquare,color=Ivory,] "Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста";
"Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"]
"Виды чтения" -> "По форме прочтения" ;
"Виды чтения" -> "По уровням понимания"
"Виды чтения" -> "По целевым установкам" ;
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение";
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение";
"По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение ";
"По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение ";
"По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
"По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
"По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
"По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
"По целевым установкам" -> "Изучающее"
"По целевым установкам" -> "Ознакомительное"
"По целевым установкам" -> "Просмотровое"
"По целевым установкам" -> "Поисковое"
{rank=same; "Интенсивное чтение";"Экстенсивное чтение";"Аналитическое чтение ";"Синтетическое чтение ";"Чтение про себя";"Чтение вслух";"Полное/детальное понимание";"Общее/глобальное понимание";"Изучающее";"Ознакомительное";"Просмотровое";"Поисковое"
}
</graphviz>
|
