Семинар "Подготовка к ГИА по русскому языку в 9 классе" (24.02-11.05.2011 г.) — различия между версиями
(→Ваше мнение) |
(→Ваше мнение) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
* научить отбирать и уместно, точно использовать языковые средства обобщенной передачи содержания. | * научить отбирать и уместно, точно использовать языковые средства обобщенной передачи содержания. | ||
− | + | При подготовке учащихся к написанию сжатого изложения знакомлю со следующими '''''способами сокращения текста''''': | |
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
1) исключение подробностей, деталей; | 1) исключение подробностей, деталей; |
Версия 01:35, 15 марта 2011
ПриветсвиеУважаемые коллеги! Начинаем Интернет-семинар «Подготовка к ГИА (государственной итоговой аттестации 9 класс) по русскому языку». На нашем семинаре будут даны рекомендации, образцы, включайтесь в обсуждение предложенных вопросов. |
Здесь нужно разместить ссылку на Вашу страницу участника: Образец:# [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] Список участников
|
Занятие 1. Как подготовиться к сжатому изложению. (24.02-14.03.2011 г.)
Ваше мнениеВалеева Наталья Александровна Считаю главными задачами обучения написанию сжатого изложения:
При подготовке учащихся к написанию сжатого изложения знакомлю со следующими способами сокращения текста: 1) исключение подробностей, деталей; 2) обобщение конкретных, единичных явлений; 3) сочетание исключения и обобщения. Способы компрессии
Обучаю приемам сжатого воспроизведения
Основные языковые приемы сжатия исходного текста 1) замены:
2) исключения:
3) слияние нескольких предложений в одно. Облегчает работу над изложением и выделение лексических опор (слова и сочетания слов в пределах одной микротемы). Научившись видеть их в тексте, ученик сможет выделять лексические опоры на слух, что, безусловно, поможет ему на экзамене при прослушивании текста. Для устойчивого закрепления навыка сжатия текста провожу пропедевтические упражнения:
Самая удобная форма – миниатюры: изложения-миниатюры и сочинения-миниатюры. Эти небольшие по объёму тексты обладают всеми качествами, которые обычно предъявляются к «обычным» текстам. Даю ученикам памятку «Рекомендации к написанию изложения» 1. Оставляйте просвет (интервалы) между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактирования (или прослушивания текста второй раз) вставлять слова, словосочетания и даже предложения. 2. Пишите текст на одной стороне листа (или оставляйте широкие поля), т.к. при редактировании вам может понадобиться вставить слово и даже предложение. Тогда в том месте, где вы хотите сделать вставку, поставьте какой-то условный знак, а на обратной (чистой) стороне или полях под тем же условным знаком напишите желательную для вас вставку. 3. Обдумайте содержание текста, определите значение непонятных слов (по словарю). 4. Постарайтесь определить тему, стиль и тип речи (от этого будет зависеть способ изложения исходного текста); определите микротемы. 5. Если текст-повествование, то помните, что в таком тексте рассказывается о каком-то событии последовательно. Постарайтесь запомнить последовательность событий. --Валеева Н.А. 20:32, 14 марта 2011 (UTC)
|
Занятие 2. |
Занятие 3. |
Занятие 4. |
|