Проект: Анализ современных операционных систем — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |'''До работы над проектом''' | + | |'''''До работы над проектом''' '' |
|Ученики работают над проектом и выполняют задания | |Ученики работают над проектом и выполняют задания | ||
|После завершения работы над проектом | |После завершения работы над проектом | ||
|- | |- | ||
| − | |'''Наблюдение Опрос Мозговой штурм''' | + | |'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм''''' |
|Отчеты по выполнению проекта | |Отчеты по выполнению проекта | ||
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) | |Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) | ||
|- | |- | ||
| − | |'''Наблюдение Опрос Мозговой штурм''' | + | |'''''Наблюдение Опрос Мозговой штурм''''' |
|Отчеты по выполнению проекта | |Отчеты по выполнению проекта | ||
|Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) | |Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) | ||
Версия 09:30, 1 апреля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Дорошенко Юрий Владимирович
Предмет, возраст учащихся
информатика и информационно-коммуникационные технологии
Краткая аннотация проекта
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...
Проблемный вопрос
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера
Учебные вопросы
Назовите известные Вам операционные системы Сравните известные Вам операционные системы с позиции: - интерфейса - безопасности - стабильности - происхождения и динамики развития Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера
План проведения проекта
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
| Наблюдение Опрос Мозговой штурм | Отчеты по выполнению проекта | Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) |
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Многосторонний анализ современных OS
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Перед стартом проекта по наблюдению учителя за работой обучающихся в операционной системе Windows определяются навыки. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.
- В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.
- После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде презентаций или сводных таблиц
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
| Наблюдение Опрос Мозговой штурм | Отчеты по выполнению проекта | Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) |
| Наблюдение Опрос Мозговой штурм | Отчеты по выполнению проекта | Самооценивание Продукты (презентации, сводные таблицы) |
