Обсуждение:Мир глазами фотографа — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Публикация для представления проекта содержательная. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся интересная, но необходимо дополнить слайд информационные ресурсы. Пример продукта проектной деятельности учащихся требует доработки и приведения более ярких примеров. В визитной карточке следует указать необходимые начальные знания, умения, навыки, и более подробно расписать учебные мероприятия. В целом тема проекта очень интересная, но проект требует доработки. | Публикация для представления проекта содержательная. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся интересная, но необходимо дополнить слайд информационные ресурсы. Пример продукта проектной деятельности учащихся требует доработки и приведения более ярких примеров. В визитной карточке следует указать необходимые начальные знания, умения, навыки, и более подробно расписать учебные мероприятия. В целом тема проекта очень интересная, но проект требует доработки. | ||
--[[Участник:Кузнецова Юлия Григорьевна|Кузнецова Юлия Григорьевна]] 04:37, 1 апреля 2011 (UTC) | --[[Участник:Кузнецова Юлия Григорьевна|Кузнецова Юлия Григорьевна]] 04:37, 1 апреля 2011 (UTC) | ||
| + | |||
| + | рецензия на проект "Мир глазами фотографа" | ||
| + | В проекте исследуются вопросы истории фотоснимков, возникновение первых фотокамер и их принципиальное устройство. | ||
| + | В визитной карточке учителя необходимо заполнить графу первоначальные знания и умения. | ||
| + | Непонятно, зачем при реализации данного проекта будут необходимы СУБД/электронные таблицы. | ||
| + | Дополнить описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения. | ||
| + | В буклете чётко прописано содержание проекта. Презентация учителя интересная, яркая, но на последнем слайде не прописаны ресурсы. Вариант продуктной деятельности обучающегося необходимо доработать, дополнить более яркими примерами. | ||
| + | представлены материалы для совместного оценивания, памятка юного исследователя в которой прописана структура оформления пояснительной записки к исследовательской работе. | ||
| + | В целом проект интересный.--[[Участник:Рычкова Юлия Петровна|Рычкова Юлия Петровна]] 04:58, 1 апреля 2011 (UTC) | ||
Текущая версия на 09:58, 1 апреля 2011
Публикация для представления проекта содержательная. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся интересная, но необходимо дополнить слайд информационные ресурсы. Пример продукта проектной деятельности учащихся требует доработки и приведения более ярких примеров. В визитной карточке следует указать необходимые начальные знания, умения, навыки, и более подробно расписать учебные мероприятия. В целом тема проекта очень интересная, но проект требует доработки. --Кузнецова Юлия Григорьевна 04:37, 1 апреля 2011 (UTC)
рецензия на проект "Мир глазами фотографа" В проекте исследуются вопросы истории фотоснимков, возникновение первых фотокамер и их принципиальное устройство. В визитной карточке учителя необходимо заполнить графу первоначальные знания и умения. Непонятно, зачем при реализации данного проекта будут необходимы СУБД/электронные таблицы. Дополнить описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения. В буклете чётко прописано содержание проекта. Презентация учителя интересная, яркая, но на последнем слайде не прописаны ресурсы. Вариант продуктной деятельности обучающегося необходимо доработать, дополнить более яркими примерами. представлены материалы для совместного оценивания, памятка юного исследователя в которой прописана структура оформления пояснительной записки к исследовательской работе. В целом проект интересный.--Рычкова Юлия Петровна 04:58, 1 апреля 2011 (UTC)
