"Возрождение Новопетропавловского сада" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 97: | Строка 97: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 17:56, 10 апреля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Тема в учебном плане
- 4 Предметная область
- 5 Возраст учащихся
- 6 Продолжительность работы по проекту
- 7 Краткая аннотация
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Направляющие вопросы
- 11 Структура проекта
- 12 Примеры ученических работ
- 13 План проведения проекта
- 14 Визитная карточка проекта
- 15 Публикация учителя
- 16 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 17 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 18 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 19 = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Наталья Геннадьевна Хитунова , МОУ "Новопетропавловская средняя общеобразовательна школа" Далматовского района.
Название проекта
Возрождение Новопетропавловского сада
Тема в учебном плане
Проект осуществляется комлексно, в рамках изучения физической географии (6класс) и реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования Курганской области
Предметная область
География, биология, технология (внеурочная деятельность)
Возраст учащихся
5 - 9 классы
Продолжительность работы по проекту
Долгосрочный проект.Срок реализации 5 лет
Краткая аннотация
Дидактические цели проекта
- познавательные: ;
- развивающие: ;
- воспитательные:;
Методические задачи проекта
- Формирование навыков различных видов исследовательской деятельности.
- Практикоориентированность образовательного процесса.
- Освоение новых способов человеческой деятельности в социокультурной среде.
- Приобретение учащимися необходимых знаний в соответствие с изучаемой тематикой.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:'
Учебные вопросы
Структура проекта
- Этап I.Знакомство с проектным методом.
- Этап II.Мотивация.
- Этап III.Разработка проекта.
- Этап IV.Работа над проектом.
- Этап V.Подведение итогов.
- Этап VI.Рефлексия.
Примеры ученических работ
'Исследовательская деятельность
[[]]]] [[]] [[]] [[]]
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта, уточнение целей и постановка задач.)
- Подготовительный (Выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение объектов исследования,выбор других источников информации и определение критериев оценивания .)
- Работа над проектом (Ученики организуются в рабочие группы, обсуждают задания, исследуют объекты (по группам), собирают дополнительную информацию, уточняют планы деятельности, фиксируют результаты,производят анализ, обобщение и синтез идей, оформляют результаты.Учитель мотивирует работу учащихся, объясняет цели проекта,наблюдает,консультирует, советует, направляет процесс анализа).
- Защита пректа (проводится научно-исследовательская конференция, где учащиеся защищают свои проекты)
- Публикация (материалы оформляются в электронном виде на диск)
Визитная карточка проекта
[[|]]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[|]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- [[]]
- Рефлексия
= Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
[[]]
[]
[]