Участник:Курышкина Ю. А.

Фамилия, имя, отчество

(Ф.И.О. укажите полностью)

Образовательное учреждение

Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.

Награды

ФИО: Курышкина Юлия Александровна

Дата рождения: 18 апреля 1987 года

Место работы: МОУ "СОШ №43" г. Кургана

Хобби:

1. здоровыый сон!!!
2. вкусная еда!!!

Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий

Мне приятно познакомиться с Поповой тётей Олей

Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (26.04 - 16.06.2011)

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал(а) статью про Оперативную общественную оценку состояния реки тобол (старицы Тобола)

Я принял(а) участие в обсуждении статьи о Рябковском пробеге

Задание в рамках Модуля 3 "Работа с таблицами" содержится в статье Оперативная общественная оценка состояния реки Тобол (старицы Тобола) в разделе "Химические показатели состояния воды"

Задание в рамках Модуля 4 "Графвиз"

Алгоритм решения уравнения не выше второй степени

<graphviz>

digraph G{
rankdir=TB ; // направление графа сверху вниз

graph [bgcolor=PaleTurquoise]; node[style=filled, fontcolor="MidnightBlue"] ; "Ax2 + Bx + C = 0" -> "А = 0" ; "Ax2 + Bx + C = 0"[shape=box],"А = 0"[shape=diamond] ; "А = 0" -> "B = 0" [label="Да"] ; "А = 0" -> "D < 0" [label="Нет, А≠0"] ; "B = 0"[shape=diamond] ; "D < 0"[shape=diamond] ; "B = 0" -> "C = 0"[label="Да, 0х=-С"] ; "B = 0" -> "x = -C/B"[label="Нет, B≠0"] ; "C = 0" [shape=diamond] ; "x = -C/B" [shape=box] ; "D < 0" -> "Нет решений"[label="Да"] ; "D < 0" -> "D > 0"[label="Нет, D≥0"] ; "Нет решений" [shape=box] ; "D > 0" [shape=diamond] ; "C = 0" -> "х - любое"[label="Да, 0х=0"] ; "C = 0" -> "Нет решений"[label="Нет (С≠0), 0х=-С"] ; "х - любое" [shape=box] ; "D > 0" -> "x1,x2 = (-B ± √D)/2A" [label="Да"] ; "D > 0" -> "x1 = x2 = -B/(2A)" [label="Нет, D=0"] ; "x1,x2 = (-B ± √D)/2A" [shape=box] ; "x1 = x2 = -B/(2A)" [shape=box] ; }

</graphviz>