Использование ИКТ в Лебяжьевской школе — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 12: | Строка 12: | ||
В работе используются более мощные современные персональные компьютеры, с расширенными функциональными возможностями. Учащиеся для работы используют локальную сеть и Интернет-реурсы. Массовое внедрение компьютеров в учебный процесс создаёт необходимые предпосылки не только для использования его учителем, но и для обеспечения продолжительного контакта каждого учащегося с компьютером, во время которого и происходит процесс компьютерного обучения. | В работе используются более мощные современные персональные компьютеры, с расширенными функциональными возможностями. Учащиеся для работы используют локальную сеть и Интернет-реурсы. Массовое внедрение компьютеров в учебный процесс создаёт необходимые предпосылки не только для использования его учителем, но и для обеспечения продолжительного контакта каждого учащегося с компьютером, во время которого и происходит процесс компьютерного обучения. | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Leblar.jpg |
Изображение:Lebuz.jpg | Изображение:Lebuz.jpg | ||
Изображение:Lebin.jpg | Изображение:Lebin.jpg | ||
Изображение:Lebnik.jpg | Изображение:Lebnik.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Версия 12:36, 22 июня 2009
В нашей школе создана хорошая материально-техническая база. Благодаря полученному гранту в рамках национального проекта "Образование", были приобретены:
- интерактивные доски,
- мультимедийные проекторы и компьютеры,
- обновлены компьютерные классы,
- телевизоры и DVD-проигрыватели,
- документ-камера,
- графический планшет,
- цифровой фотоаппарат и видеокамера.
Все это создало предпосылки для активного внедрения ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) в процесс обучения.
- Обновлен кабинет информатики.
В работе используются более мощные современные персональные компьютеры, с расширенными функциональными возможностями. Учащиеся для работы используют локальную сеть и Интернет-реурсы. Массовое внедрение компьютеров в учебный процесс создаёт необходимые предпосылки не только для использования его учителем, но и для обеспечения продолжительного контакта каждого учащегося с компьютером, во время которого и происходит процесс компьютерного обучения.
