Шаблон:Портфолио педагога — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (→Результаты инновационной деятельности и экспертной деятельности) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик == | == Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету == | == Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету == |
Версия 09:46, 7 сентября 2011
Использование:
|
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
- 5 Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Результаты инновационной деятельности
- 8 Результаты непрерывного профессионального саморазвития (за последние 5 лет)
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города), области.
Должность
Здесь укажите Вашу должность
Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
- Организация внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
- Доля школьников, участвующих во внеурочной деятельности на регулярной основе, от общего количества обучаемых учителем
- Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнования, конференциях
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- Теоретическое представление собственного педагогического опыта
- Практическое представление собственного педагогического опыта
- Наставничество