Участник:Татьяна Михайловна — различия между версиями
Строка 43: | Строка 43: | ||
− | + | <graphviz> | |
+ | digraph G { | ||
+ | graph [bgcolor=Snow2]; | ||
+ | "Саламатова Анна Васильевна" -> "Анисимова Ирина Михайловна" [label = "бабушка"]; | ||
+ | "Саламатов Михаил Павлович" -> "Анисимова Ирина Михайловна" [label = "дед"]; | ||
+ | "Анисимова Вера Николаевна" -> "Анисимов Михаил Лукич" [label = "бабушка"]; | ||
+ | "Анисимов Лука Ильич" -> "Анисимов Михаил Лукич" [label = "дед"]; | ||
+ | "Анисимова Ирина Михайловна" -> "Анисимова Татьяна Михайловна" [label = "мать"]; | ||
+ | "Анисимов Михаил Лукич" -> "Анисимова Татьяна Михайловна" [label = "отец"]; | ||
+ | } | ||
+ | </graphviz> | ||
Версия 22:16, 19 октября 2011
Анисимова Татьяна Михайловна
06.01.1975г.
МКОУ "Пашковская средняя общеобразовательная школа"
Хобби: изучение иностранных языков.
Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий
Мне приятно познакомиться с Быковой Аленой Анатольевной
Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (15.09 - 18.10.2011)
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Обелиск
Участие в дистанционных проектах | |||
№ | Тема | Форма | Результат |
1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | Семинар - практикум | Документ о повышении квалификации |
2 | Проектно исследовательская деятельность по английскому языку
"Рождество в Великобритании и России" |
Фестиваль медиауроков | Диплом участника |
3 |
Я приняла участие в обсуждении статьи Ученье – свет, а не ученье – тьма
<graphviz>
digraph G {
graph [bgcolor=Snow2];
"Саламатова Анна Васильевна" -> "Анисимова Ирина Михайловна" [label = "бабушка"];
"Саламатов Михаил Павлович" -> "Анисимова Ирина Михайловна" [label = "дед"];
"Анисимова Вера Николаевна" -> "Анисимов Михаил Лукич" [label = "бабушка"];
"Анисимов Лука Ильич" -> "Анисимов Михаил Лукич" [label = "дед"];
"Анисимова Ирина Михайловна" -> "Анисимова Татьяна Михайловна" [label = "мать"];
"Анисимов Михаил Лукич" -> "Анисимова Татьяна Михайловна" [label = "отец"];
}
</graphviz>