Проект "Поэзия Серебряного века" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == Бабошкина Ольга Николаевна | + | == Автор проекта == |
| + | Бабошкина Ольга Николаевна | ||
| − | == 10-11 класс | + | == Предмет, возраст учащихся == |
| + | 10-11 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект рассчитан на 9 учебных недель в рамках уроков литературы и охватывает несколько учебных тем. Выполняя задания, учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности, работы в команде. Занятия, посвящённые поэзии Серебряного века помогут обучающимся понять чувства, настроения,отражённые в творчестве поэтов конца 19 - начала 20 веков. Для работы над проектом обучающиеся объединяются в группы. Работа каждой группы идёт по индивидуальному плану. Результаты работ оформляются в виде презентаций, буклетов. На заключительном уроке проводится открытая защита проектов с приглашением учителей, родителей. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Почему поэзия рубежа конца 19 - начала 20 веков называется "Поэзия Серебряного века" | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Почему поэзия рубежа конца 19 - начала 20 веков называется "Поэзия Серебряного века" | ||
| − | ===''Что нового внесли в русскую поэзию поэты Серебряного века? Какие литературные традиции сохранили поэты Серебряного века? Какие литературные течения относятся к литературному направлению модернизм? | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Что нового внесли в русскую поэзию поэты Серебряного века? Какие литературные традиции сохранили поэты Серебряного века? Какие литературные течения относятся к литературному направлению модернизм? | ||
| − | ===''Какие поэты относятся к поэтам Серебряно века? Как стал известен широкой публике Игорь Северянин? Как и почему менялась тематика стихотворений Игоря Северянина? | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| + | Какие поэты относятся к поэтам Серебряно века? Как стал известен широкой публике Игорь Северянин? Как и почему менялась тематика стихотворений Игоря Северянина? | ||
| − | ==Предварительный этап (формирование групп, представление проблемной ситуации,выбор темы проекта, подбор литературы по теме, составление плана работы группы) | + | ==План проведения проекта== |
| + | Предварительный этап (формирование групп, представление проблемной ситуации,выбор темы проекта, подбор литературы по теме, составление плана работы группы) | ||
Основной этап (определение целей и задач группы, обсуждение,оценка, корректирование плана работы группы,оформление результатов деятельности, систематизация материала) | Основной этап (определение целей и задач группы, обсуждение,оценка, корректирование плана работы группы,оформление результатов деятельности, систематизация материала) | ||
| − | завершение проекта (группы представляют результаты работы в виде презентаций, защищают проекты, оценивают работы других групп, формулируют общий вывод) | + | завершение проекта (группы представляют результаты работы в виде презентаций, защищают проекты, оценивают работы других групп, формулируют общий вывод) |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 14:35, 30 июня 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Бабошкина Ольга Николаевна
Предмет, возраст учащихся
10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на 9 учебных недель в рамках уроков литературы и охватывает несколько учебных тем. Выполняя задания, учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности, работы в команде. Занятия, посвящённые поэзии Серебряного века помогут обучающимся понять чувства, настроения,отражённые в творчестве поэтов конца 19 - начала 20 веков. Для работы над проектом обучающиеся объединяются в группы. Работа каждой группы идёт по индивидуальному плану. Результаты работ оформляются в виде презентаций, буклетов. На заключительном уроке проводится открытая защита проектов с приглашением учителей, родителей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему поэзия рубежа конца 19 - начала 20 веков называется "Поэзия Серебряного века"
Проблемные вопросы
Что нового внесли в русскую поэзию поэты Серебряного века? Какие литературные традиции сохранили поэты Серебряного века? Какие литературные течения относятся к литературному направлению модернизм?
Учебные вопросы
Какие поэты относятся к поэтам Серебряно века? Как стал известен широкой публике Игорь Северянин? Как и почему менялась тематика стихотворений Игоря Северянина?
План проведения проекта
Предварительный этап (формирование групп, представление проблемной ситуации,выбор темы проекта, подбор литературы по теме, составление плана работы группы) Основной этап (определение целей и задач группы, обсуждение,оценка, корректирование плана работы группы,оформление результатов деятельности, систематизация материала) завершение проекта (группы представляют результаты работы в виде презентаций, защищают проекты, оценивают работы других групп, формулируют общий вывод)
