Портфолио Кузнецовой Ю.Г. — различия между версиями
Материал из Wiki
Строка 137: | Строка 137: | ||
! 2011 | ! 2011 | ||
− | | | + | | РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ |
+ | «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО | ||
+ | ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ НА | ||
+ | ОСНОВЕ НОВОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ИДЕАЛА» | ||
| Региональный | | Региональный | ||
− | | | + | |Духовно-нравственное воспитание личности учащегося на уроках информатики посредством сети Интернет |
|- | |- | ||
Версия 21:11, 29 октября 2011
Содержание
Автор портфолиоПедагогическое кредо"ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ЧТОБЫ ЖИЗНЬ УЛЫБАЛАСЬ ВАМ, ПОДАРИТЕ ЕЙ СНАЧАЛА СВОЕ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ". Б. Спиноза.
Образовательное учреждение МОУ города Кургана "Лицей № 12"
Должностьучитель информатики и ИКТ
Образование: КГУ, 2005 г.,учитель математики и информатики Педагогический стаж работы: 4 года Наличие квалификационной категории: вторая Цель создания портфолиоЦель:
- формирование самооценки и внешней оценки; - развитие профессиональных навыков; - углубленный подход к обучению. Задачи:
- поддерживание и стимулирование рабочей мотивации ; - развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности педагога; - формирование умения учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную педагогическую деятельность; - закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной реализации творческого потенциала. Участие в конкурсах
Внеурочная деятельность по преподаваемому предметуКурс по выбору "Компьютерная графика" 2006-2008 учебный год
Кружок "Пользователь ПК" 2006-2008 учебный год
Спецкурс по теме "Робототехника"
Участие во всероссийском конкурсе "КИТ" 2008 год
Обобщение и распространение собственного педагогического опытаТема самообразования "Развитие УУД на уроках информатики"
Мои публикации в сети Internet
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессеНепрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 летКурсовая переподготовка:
Персональные Internet-ресурсы
Участие в сетевых профессиональных сообществах
|