Участник:Соцких — различия между версиями
| Строка 49: | Строка 49: | ||
digraph G{ | digraph G{ | ||
graph [bgcolor=Snow2]; | graph [bgcolor=Snow2]; | ||
| − | rankdir=TB ; // | + | rankdir=TB ; // |
| − | node[color="violet",fontsize= | + | node[color="violet",fontsize=10, fontcolor="schwarz",style=filled, shape="ellipse"] ; |
| − | edge[color=" | + | edge[color="schwarz",fontcolor="Green",fontsize=8] ; |
"психологические данные обучающегося" -> внимание ->распределение | "психологические данные обучающегося" -> внимание ->распределение | ||
внимание -> объем | внимание -> объем | ||
внимание ->концентрация | внимание ->концентрация | ||
внимание ->устойчивость | внимание ->устойчивость | ||
| − | + | "мыслительные ООУН" -> синтез | |
внимание->"мыслительные ООУН" | внимание->"мыслительные ООУН" | ||
"мыслительные ООУН" -> анализ | "мыслительные ООУН" -> анализ | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
"психологические данные обучающегося" -> "доминирование полушарий" ->равнополушарное | "психологические данные обучающегося" -> "доминирование полушарий" ->равнополушарное | ||
"доминирование полушарий" ->левополушарное | "доминирование полушарий" ->левополушарное | ||
| − | "доминирование полушарий" ->правополушарное ; | + | "доминирование полушарий" ->правополушарное |
| + | "мыслительные ООУН" [color=" red"] внимание[shape="triangle"],память[shape="triangle"], модальность[shape="triangle"],"доминирование полушарий" [shape="triangle"] ; | ||
{rank=same;} | {rank=same;} | ||
} | } | ||
Версия 12:51, 1 июля 2009
Соцких Марина Геннадьевна'
учитель биологии и химии СОШ №18
Я являюсь слушателем ИПКиПРО] Курганской области
Мне приятно познакомиться с Сумароковой В.И.
проект "ЭКОЛОГ и Я Курганской области"
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал(а) статью про Развитие памяти на уроках
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я
представляю презентацию Законы памяти
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1 | "Учимся и учим с Веб 2.0" | семинар-практикум | документ о повышении квалификации на 24 часа |
| 2 | Урок биологии "Мутационная изменчивость" (10 класс) | Фестиваль медиауроков | |
| 3 | Проект "Эколог и Я Курганской области" | Intel-обучение | документ о повышении квалификации на 54 часа |
| 4 | |||
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=TB ; //
node[color="violet",fontsize=10, fontcolor="schwarz",style=filled, shape="ellipse"] ;
edge[color="schwarz",fontcolor="Green",fontsize=8] ;
"психологические данные обучающегося" -> внимание ->распределение
внимание -> объем
внимание ->концентрация
внимание ->устойчивость
"мыслительные ООУН" -> синтез
внимание->"мыслительные ООУН"
"мыслительные ООУН" -> анализ
"мыслительные ООУН" -> сравнение
"психологические данные обучающегося" -> память -> "наглядно-образная"
память -> "словесно-логическая"
память -> эмоциональная
память -> "мыслительные ООУН"
"психологические данные обучающегося" -> модальность ->визуальная модальность ->аудиальная модальность ->кинестетическая "психологические данные обучающегося" -> "доминирование полушарий" ->равнополушарное "доминирование полушарий" ->левополушарное "доминирование полушарий" ->правополушарное "мыслительные ООУН" [color=" red"] внимание[shape="triangle"],память[shape="triangle"], модальность[shape="triangle"],"доминирование полушарий" [shape="triangle"] ;
{rank=same;}
}
</graphviz>
