Портфолио Савиной Т.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету)
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету)
Строка 82: Строка 82:
 
Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - foto konkurs2.png|Всероссийский конкурс творческих работ по изучению родного края «Узнай Россию»
 
Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - foto konkurs2.png|Всероссийский конкурс творческих работ по изучению родного края «Узнай Россию»
 
Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - foto konkurs3.png|IV форум областного детского экологического движения «Журавлик» - III место
 
Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - foto konkurs3.png|IV форум областного детского экологического движения «Журавлик» - III место
 +
Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - foto konkurs4.png|Районная научно–практическая конференция школьников «Шаг в будущее»
 
</gallery>
 
</gallery>
  

Версия 22:58, 30 октября 2011

Автор портфолио

Savina TA1.JPG

Савина Татьяна Анатольевна

От светлой полосы прибоя на восход,

Направленной незримою рукою,

Мой парусник торжественно плывет

В простонародье именуемый СУДЬБОЮ.

И что бы ни случилось на пути,

Куда бы ни завел компас-волшебник,

Я буду продолжать вперед идти,

В руках держа по биологии и географии учебник.

Образовательное учреждение

МОУ Мокроусовская СОШ №1, Мокроусовский район.

Должность

заместитель директора по ВР, учитель биологии, географии

Образование – высшее

Стаж педагогической работы – 17 лет

Стаж руководящей работы – 14 лет

Квалификационная категория – высшая

Наименование учреждения Дата окончания Присвоенная квалификация
Челябинский государственный педагогический университет
1996 г.
Учитель биологии
Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области
2001 г.
Менеджер образования

Темы по самообразованию

1. Развитие познавательных способностей обучающихся на уроках биологии, географии и во внеурочной деятельности.

2. Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения биологии, географии и воспитательной работе.

3. «Профессиональное самоопределение школьников».

4. ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

5. Использование ИКТ на уроках биологии и географии в условиях системно–деятельностного подхода.


Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Творческие работы обучающихся в рамках конкурсов, смотров, презентаций, конференций и др.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

№ п/п Название курсов Год Количество часов
1 Пользователь персонального компьютера 3-15 ноября 2008 36
2 Здоровьесбережение как неотъемлемая часть педагогического процесса 23-27 октября 2006 72
3 Обучение по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" 1 июля 2009 - 26 марта 2010 24
4 Методика обучения педагогов по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века 29 марта - 2 апреля 2010
5 2011-2012 24
6 Сентябрь - ноябрь 2011г. 108