Участница:Olga19 — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 46: Строка 46:
 
  <graphviz>
 
  <graphviz>
 
  digraph G{
 
  digraph G{
  "Нормативные документы" -> "Планирование работы" [label=" "];
+
  "Нормативные документы" -> "Планирование работы" [label=" "];[color=green]
 
  "Общешкольный план воспитательной работы " -> "Планирование работы"[label=" "];
 
  "Общешкольный план воспитательной работы " -> "Планирование работы"[label=" "];
 
  "Психолого-педагогическая характеристика класса" -> "Планирование работы"[label=" "];
 
  "Психолого-педагогическая характеристика класса" -> "Планирование работы"[label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Развитие самоуправления" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Нравственное воспитание" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Нравственное воспитание" [label=" "];
 +
"Нравственное воспитание"->"Правовое воспитание" [label=" "];
 +
"Нравственное воспитание"->"Гражданское воспитание" [label=" "];
 +
"Нравственное воспитание"->"Духовное развитие" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Трудовое воспитание" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Профориентационная работа" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Работа с родителями" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Работа с детьми-инвалидами" [label=" "];
 +
"Планирование работы-> "Здоровьесбережение" [label=" "];
 +
 
  }  
 
  }  
 
  </graphviz>
 
  </graphviz>

Версия 09:18, 2 декабря 2011

Ya v kab bioil 12.jpg


Cутормина Ольга Юрьевна,

6 января 1964,

Шадринская школа-интернат № 12,

моё хобби - рисование

Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий.

Мне приятно познакомиться с Гоголина Татьяна Семёновна


Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (15.11 - 15.12.2011)

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал(а) статью про 6 А класс Шадринкой школы-интернат за здоровый образ жизни



Участие в дистанционных проектах
Тема Форма Результат
1 "Учим и учимся с Веб.2.0" Семинар-практикум Документ о повышении квалификации на 24 часа
Третья строчка Ячейка 2*3 Ячейка 3*3 Ячейка 4*3



<graphviz>
digraph G{
"Нормативные документы" -> "Планирование работы" [label=" "];[color=green]
"Общешкольный план воспитательной работы " -> "Планирование работы"[label=" "];
"Психолого-педагогическая характеристика класса" -> "Планирование работы"[label=" "];

"Планирование работы-> "Развитие самоуправления" [label=" "]; "Планирование работы-> "Нравственное воспитание" [label=" "]; "Планирование работы-> "Нравственное воспитание" [label=" "];

"Нравственное воспитание"->"Правовое воспитание" [label=" "];

"Нравственное воспитание"->"Гражданское воспитание" [label=" "]; "Нравственное воспитание"->"Духовное развитие" [label=" "]; "Планирование работы-> "Трудовое воспитание" [label=" "]; "Планирование работы-> "Профориентационная работа" [label=" "]; "Планирование работы-> "Работа с родителями" [label=" "]; "Планирование работы-> "Работа с детьми-инвалидами" [label=" "]; "Планирование работы-> "Здоровьесбережение" [label=" "];

} 
</graphviz>