Объём суточной информации — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 47: Строка 47:
  
 
3. Интернет-ресурсы:
 
3. Интернет-ресурсы:
*[]
+
*[http://www.klyaksa.net/htm/exam/exam2007/exam_9_2007/bilet02.htm Описание содержательного и алфавитного подхода]
  
 
*[http://www.sergun-2.narod.ru/metod_pp.htm Методическое пособие по работе с программой создания презентаций Microsoft PowerPoint]
 
*[http://www.sergun-2.narod.ru/metod_pp.htm Методическое пособие по работе с программой создания презентаций Microsoft PowerPoint]

Версия 14:13, 26 января 2012


Автор проекта

Каргаполов Вячеслав Алексеевич

Предмет, возраст учащихся

Информатика, УЧАЩИЕСЯ 10-11 классов

Краткая аннотация проекта

Ежедневно человек получает огромное количество информации. Информацию можно классифицировать на визуальную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую. Классификацию можно использовать и компьютерную: числовую, текстовую, графическую, звуковую и видео. А можно ли выразить полученную за сутки информацию некоторым, хотя бы примерным, числом бит?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

На сколько взрослый человек умнее ребёнка?

Проблемные вопросы

В сутках 24 часа. А сколько в них информации?

Учебные вопросы

Какие подходы существуют для измерения информации?

В каких жизненных ситуациях можно применять тот или иной способ?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Оборудование:

  • Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
  • экран;
  • мультимедиа проектор.

2. Программное обеспечение:

  • Пакет офисных программ;
  • программа обработки изображений;
  • браузер;

3. Интернет-ресурсы:

Другие документы