Русская национальная культурологическая школа — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
МОУ « Средняя общеобразовательная школа №8» была открыта в 1973 году  в северо- восточном районе города Шадринска и является образовательным учреждением для учащихся Нового и Северного поселков.   
+
[[http://school8.s-edu.ru/МОУ « Средняя общеобразовательная школа №8»]] была открыта в 1973 году  в северо- восточном районе города Шадринска и является образовательным учреждением для учащихся Нового и Северного поселков.   
 
В 1996 году образовательному учреждению присвоен статус областной экспериментальной площадки «Русская национальная культурологическая школа», в 2005 году – статус областной внедренческой площадки.
 
В 1996 году образовательному учреждению присвоен статус областной экспериментальной площадки «Русская национальная культурологическая школа», в 2005 году – статус областной внедренческой площадки.
  

Версия 22:14, 8 июля 2009

[« Средняя общеобразовательная школа №8»] была открыта в 1973 году в северо- восточном районе города Шадринска и является образовательным учреждением для учащихся Нового и Северного поселков. В 1996 году образовательному учреждению присвоен статус областной экспериментальной площадки «Русская национальная культурологическая школа», в 2005 году – статус областной внедренческой площадки.


Образовательная модель – это опыт создания авторских программ, спецкурсов, методических рекомендаций, концепции развития «Русской школы». Школа богата опытом сквозных, бинарных, аддитивных уроков по базовым предметам, краеведческой и научно-исследовательской работы.


Приоритетные направления школы :

  • социально-нравственные,
  • общеинтеллектуальные,
  • культурные

реализуются через образовательные программы регионального и школьного компонентов, дополнения к базовому уровню, через целевые воспитательные программы с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся.

Воспитательные задачи реализуются через системообразующие виды деятельности по типу КТП:

  • познавательную,
  • общественную,
  • ценностно-ориентированную,
  • художественную,
  • трудовую,
  • спортивную,
  • свободное общение .