Что же есть человек? — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''Что лежит в основе работы организма человека?''' | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 17:15, 26 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Вотинова Ольга Анатольевна
учитель физики и математики Нижневская СОШ
Предмет, возраст учащихся
13-14 лет
Краткая аннотация проекта
Целью данного проекта является демонстрация значимости законов физики в жизни человека. Данный проект рассчитан на учащихся с любым уровнем знаний по физике и будет вполне посилен для выполнения и достаточно интересен всем ученикам. Исходной теоретической позицией данного проекта является то, что в центре внимания находится сам ученик, он изучает самого себя. Основная форма занятий: практическая работа, работа с дополнительными источниками информации (в том числе с Интернет-ресурсами), финалом которой является систематизация полученных результатов. Выполнение данного проекта позволит учащимся сделать вывод о своих способностях, повысит критичность суждений о результатах наблюдения. Учащиеся получат представление о связи физических и биологических процессов в организме человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что лежит в основе работы организма человека?
