Семинар "Трудные вопросы языкового образования. Трудные вопросы фонетики. Трудные вопросы грамматики." (29.03-13.04.2012 г.) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Работы участников)
(→‎Задание 1. (до 22 декабря 2011 г.))
Строка 28: Строка 28:
 
| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:#F7F7FF; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
=='''''Задание 1. (до 22 декабря 2011 г.)'''''==
+
=='''''Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)'''''==
−
# Прочитайте предложенный фрагмент из [http://eng.1september.ru/view_article.php?ID=200901707 лекции Апалькова В.Г.  «Специфика обучения английскому языку в начальной школе. Лекция 1»]
+
# Изучите содержание [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2628 примерных программ основного общего образования].  
−
#В текстовом документе (Microsoft-2003) выполните задание – Объясните, как вы понимаете следующие принципы:
+
Обучение грамматике и фонетике по новым ФГОСам – как отражается данный вопрос в рубриках примерных программ основного общего образования?
−
#*коммуникативная направленность обучения;
+
#Оформите результаты в виде таблицы в текстовом документе (Microsoft-2003).
−
#*дифференциация и интеграция;
+
{|border=1
−
#*билингвальное обучение;
+
|'''Вклад учебного предмета «Иностранный язык» в достижение целей основного общего образования.''' Какие составляющие иноязычной коммуникативной компетенции развиваются у обучающихся при освоении грамматического и фонетического аспектов языка?
−
#*диалог культур;
+
|
−
#*доминирование проблемных культуроведческих заданий;
+
|-
−
#*культурная вариативность;
+
|'''Результаты изучения учебного предмета'''. Определите тип результатов изучения учебного предмета (при усвоении грамматического и фонетического аспектов иностранного языка).
−
#*культурная оппозиция.
+
|
 +
|}
 
#Разместите документ в разделе '''Работы участников'''.
 
#Разместите документ в разделе '''Работы участников'''.
  

Версия 07:39, 29 марта 2012

Приветствие

Уважаемые коллеги!

29 марта мы начинаем дистанционный семинар «Трудные вопросы языкового образования. Трудные вопросы фонетики. Трудные вопросы грамматики», по итогам которого участники получат справки о модульном повышении квалификации на 12 часов. Семинар продлится до 13 апреля.


Успехов вам при выполнении заданий!

Здесь нужно разместить ссылку на Вашу страницу участника: 

Образец:# [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Список участников


Задание 1. (до 06 апреля 2012 г.)

  1. Изучите содержание примерных программ основного общего образования.

Обучение грамматике и фонетике по новым ФГОСам – как отражается данный вопрос в рубриках примерных программ основного общего образования?

  1. Оформите результаты в виде таблицы в текстовом документе (Microsoft-2003).
Вклад учебного предмета «Иностранный язык» в достижение целей основного общего образования. Какие составляющие иноязычной коммуникативной компетенции развиваются у обучающихся при освоении грамматического и фонетического аспектов языка?
Результаты изучения учебного предмета. Определите тип результатов изучения учебного предмета (при усвоении грамматического и фонетического аспектов иностранного языка).
  1. Разместите документ в разделе Работы участников.

Работы участников

Здесь нужно разместить ссылку на Ваш документ:

Образец: *[[Медиа:Churikova S.A.-trud_vopr_yaz_obrazov_1.doc|Задание 1 Чуриковой С.А.]]

Задание 2. (до 29 декабря 2011 г.)

  1. Ознакомтесь с предложенной Ознакомтесь с предложенной лекцией Никитенко З.Н. «Подходы к обучению иностранным языкам сегодня. Лекция 2»
  2. В текстовом документе (Microsoft-2003) дайте ответ на вопросы:
    • Назовите основную категорию компетентностного подхода.
    • В чём суть осознанного владения языком?
    • Что понимается под языковой личностью?
  3. Разместите документ в разделе Работы участников.

Работы участников

Здесь нужно разместить ссылку на Ваш документ:

Образец: *[[Медиа:Churikova S.A.-trud_vopr_yaz_obrazov_2.doc|Задание 2 Чуриковой С.А.]]

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Семинар_%22Трудные_вопросы_языкового_образования._Трудные_вопросы_фонетики._Трудные_вопросы_грамматики.%22_(29.03-13.04.2012_г.)&oldid=186964»