Домашние животные. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1.Какие животные называются домашними? Привести примеры. | ||
| + | |||
| + | 2. Какая польза от домашних животных? Приведите примеры. | ||
| + | |||
| + | 3.Какие изменения происходят с наступлением весны? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 11:34, 30 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Шарафутдинова Сония Файздрахмановна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает изучение тем: Живая и неживая природа, дикие и домашние животные, создавать тематические журналы, придумывать небольшие рассказы с элементами описания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Охранять природу — значит охранять Родину». Как вы понимаете смысл этого выражения?
Проблемные вопросы
1. Как бы мы жили без домашних животных?
2. Для чего мы держим в доме животных?
3. Может ли домашнее животное стать диким?
Учебные вопросы
1.Какие животные называются домашними? Привести примеры.
2. Какая польза от домашних животных? Приведите примеры.
3.Какие изменения происходят с наступлением весны?
