Обсуждение:Чудо-спицы — различия между версиями
Материал из Wiki
Nadegda K (обсуждение | вклад) (Новая: #Кузнецова Надежда Александровна) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
#[[Участник:Nadegda_K|Кузнецова Надежда Александровна]] | #[[Участник:Nadegda_K|Кузнецова Надежда Александровна]] | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте Надежда Александровна. Ознакомился с Вашими материалами, они очень интересны и поучительны. Ваш проект уже практически готов. Хотел бы Вам посоветовать изменить основополагающий вопрос, хотя бы на странице проекта, и добавить ссылку на блог (созданного на blogger.com) где ученики будут иметь возможность высказываться по данному вопросу. Ссылку разместить в пункте материалы по формирующему и итоговому оцениванию. Ниже представлены рекомендации по сновополагающим вопросам. | ||
| + | |||
| + | Основополагающие вопросы: | ||
| + | |||
| + | *Представляют большие идеи , в которых объединены множество областей знаний Вопросы обеспечивают связи между несколькими учебными курсами, предметами и темами разных лет обучения. | ||
| + | *Допускают многочисленные ответы Ответы на вопрос невозможно найти в книге. Часто это серьезные вопросы о смысле жизни. Например: Разве я сторож брату моему? | ||
| + | *Привлекают внимание учеников и требуют навыков высокого мышления; выделять разные типы мышления, использовать принятые ценности и интерпретированть полученный опыт. | ||
| + | |||
| + | С уважением [[участник:kargapolov|Каргаполов Вячеслав Алексеевич]] 07:18, 16 апреля 2012 (UTC) | ||
Версия 12:18, 16 апреля 2012
Здравствуйте Надежда Александровна. Ознакомился с Вашими материалами, они очень интересны и поучительны. Ваш проект уже практически готов. Хотел бы Вам посоветовать изменить основополагающий вопрос, хотя бы на странице проекта, и добавить ссылку на блог (созданного на blogger.com) где ученики будут иметь возможность высказываться по данному вопросу. Ссылку разместить в пункте материалы по формирующему и итоговому оцениванию. Ниже представлены рекомендации по сновополагающим вопросам.
Основополагающие вопросы:
- Представляют большие идеи , в которых объединены множество областей знаний Вопросы обеспечивают связи между несколькими учебными курсами, предметами и темами разных лет обучения.
- Допускают многочисленные ответы Ответы на вопрос невозможно найти в книге. Часто это серьезные вопросы о смысле жизни. Например: Разве я сторож брату моему?
- Привлекают внимание учеников и требуют навыков высокого мышления; выделять разные типы мышления, использовать принятые ценности и интерпретированть полученный опыт.
С уважением Каргаполов Вячеслав Алексеевич 07:18, 16 апреля 2012 (UTC)
