Загадки космоса — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
[[Медиа:Ozenka bukletafaigeleva.doc| Критерии оценивания буклета]] | [[Медиа:Ozenka bukletafaigeleva.doc| Критерии оценивания буклета]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Ozenka prezentaziifaigeleva.doc| Критерии оценивания презентации]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 23:08, 10 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Файгелева Елена Ивановна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир. 9 лет
Краткая аннотация проекта
В данном проекте учащиеся младших классов рассматривают вопросы, касающиеся уфологических исследований: что такое НЛО, существует ли оно?Где чаще всего наблюдаются неопознанные летающие объекты? Встречали ли люди инопланетные существа?. Ребята учатся находить, анализировать, информацию по теме. В процессе работы над проектом учащиеся ставят проблемные вопрсы и находят пути их решения. Учащиеся должны оформить результаты работы в форме презентаций, буклетов. Проект соответствует возрасту учащихся и учитывает их индивидуальные психологические особенности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли НЛО?
Проблемные вопросы
Что такое НЛО?
НЛО - это реальность или вымысел?
Встречали ли люди инопланетные существа?
Учебные вопросы
Как возник термин "летающая тарелка"?
Где и когда чаще всего наблюдается НЛО?
Существует ли связь с НЛО?
На что похоже НЛО?
Когда люди впервые увидели НЛО?
Как быстро они передвигаются?
Можно ли получить изображения НЛО?
Как отличить реальность от вымысла?
Что скрывается в секретных материалах американцев?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ученического проекта
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
4. Круги на полях, оставленные НЛО.
5. Инопланетные секреты земли.