Портфолио Ржевской С.И. — различия между версиями
(→Результативность логопедической работы) |
(→Результативность логопедической работы) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_1.doc|Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2010-2011 учебный год]] | [[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_1.doc|Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2010-2011 учебный год]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_2.doc|Аналитическая справка по итогам обследования устной речи]] | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== |
Версия 19:33, 14 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Педагогическое кредо
- 3 Образовательное учреждение
- 4 Должность
- 5 Цель создания электронного портфолио
- 6 Логопедический кабинет
- 7 Планирование логопедической работы
- 8 Результативность логопедической работы
- 9 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 10 Внеклассная работа
- 11 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 12 Творческие разработки
- 13 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Ничто для нас столь обыкновенно,ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь. (Александр Радищев).
Педагогическое кредо
"Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам".
(А.С. Макаренко)
Образовательное учреждение
ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
На логопедических занятиях в ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Должность
Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Цель создания электронного портфолио
Цель: Анализ профессиональной деятельности.
Задачи:
- Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.
- Систематизация накопленного опыта и дидактических разработок.
- Формирование навыков рефлексии.
- Создание банка методических материалов.
- Публичное представление профессиональных достижений.
Ожидаемые результаты:
- Повышение уровня профессионального мастерства
- Систематизация накопленного опыта, дидактических материалов и разработок.
- Повышение качества логокоррекционной работы.
Логопедический кабинет
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 10.JPG
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 4.JPG Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 9.JPG
Планирование логопедической работы
План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год
План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. с педагогами на 2011-2012 учебный год
План работы учителя-логопеда с родителями на 2011-2012 учебный год
План взаимопосещений уроков учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год
Индивидуальная программа логопедического сопровождения
Перспективный план индивидуальной коррекционно-развивающей работы
Результативность логопедической работы
Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2010-2011 учебный год
Аналитическая справка по итогам обследования устной речи
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий
|
Цели применения современных образовательных технологий
|
Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|
Эффекты использования современных образовательных технологий
|
Технология логопедического обследования детей-олигофренов (автор Трубникова Н.М.).
|
Полная и качественная оценка состояния речи детей с интеллектуальным недоразвитием, определение наличия нарушений черепно-мозговой иннервации.
|
-
|
Позволяет получить достаточно полные сведения о речевых нарушениях каждого конкретного ребёнка и причинах возникновения данных нарушений, что, в свою очередь способствует грамотному планированию логокоррекционной работы и получению наилучших результатов по исправлению речевых недостатков.
|
Технология моделирования и проигрывания сказок на индивидуальных логопедических занятиях (автор Ткаченко Т.А.).
|
Формирование вербальных средств коммуникации, мотивации речевого общения.
|
Коммуникативные,социально-личностные.
|
Способствует возникновению мотивации речевого общения, формированию первичных произносительных навыков, пополнению и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка.
|
Информационно-коммуникативные технологии.
|
Повышение интереса детей к изучаемому материалу и качества коррекционной работы.
|
Коммуникативные,социально-личностные.
|
Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу и качество коррекционной работы, значительно облегчают деятельность учителя-логопеда.
|
Игровые технологии.
|
Более успешная социализация,формирование социально-активной личности, самореализация, игровая терапия и психологическая коррекция.
|
Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые.
|
Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают когнитивные процессы.
|
Технология формирования слоговой структуры слова. Автор Четверушкина Н.С.
|
Формирование вербальных средств коммуникации.
|
Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
|
Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
|
Аналитическая справка по использованию ИКТ
Аналитические материалы по использованию логопедических технологий и методик
Конспект открытого логопедического занятия на автоматизацию звука [р]
Презентация к открытому логопедическому занятию на автоматизацию звука [р]
Внеклассная работа
Конспект логопедического утренника
Презентация к логопедическому утреннику
Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И. обучающегося | Результат участия |
2008 год
|
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
|
Областной
|
Неделку Роман
|
Первое место
|
2008 год
|
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
|
Областной
|
Мамонтов Даниил
|
Первое место
|
2008 год
|
Областной конкурс театральных коллективов "Хрустальный ключик"
|
Областной
|
Кошелев Роман, Жердева Д., Чирячьев А.
|
Первое место
|
2010 год
|
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций, посвящённых 65-летию Победы в ВОВ
|
Областной
|
Ашихмин Д., Кунгурцева Н., Будков М., Жердева Д., Жеребятникова А., Селиванов А. и др.
|
Первое место
|
2011 год
|
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций "Кем быть?"
|
Областной
|
Селиванов А., Бухаров И., Иванов А., Мамонтов Д., Популова Е.
|
Втрое место
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
2010 год
|
Семинар-практикум для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
|
Муниципальный
|
«Коррекционная направленность урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида»
|
-
|
2010 год
|
Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
|
Межрегиональный
|
"Система логопедических пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. VIII псих. пед. чт. (Шадринск) 15 апреля 2010г./
|
2011 год
|
Участие в публикации общественно-политической газеты Кетовского района Курганской области
|
Муниципальный
|
Статья «Разговорить малыша»
|
Собеседник: общественно-политическая газета Кетовского района Курганской области,2011.- № 94
|
2011 год
|
Участие в публикации научно-практического журнала «Педагогическое Зауралье» № 4, 2011 год
|
Областной
|
Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи"
|
Педагогическое Зауралье/Главное управление образования Курганской области.-Курган: Изд.ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2011 - . Вып. 4/62 - Выходит 4 раза в год.
|
Мои статьи
Статья "Разговорить малыша" в газете "Собеседник" Кетовского района"
Практическое представление собственного педагогического опыта
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
2010 год
|
Открытое занятие на семинаре-практикуме для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
|
"Логопедическая пятиминутка"
|
Муниципальный
|
2010,2011 годы
|
Представление авторского учебно-методического пособия:
|
«Логопедические пятиминутки в специальной(коррекционной) школе VIII вида»
|
Международный, межрегиональный
|
2012 год
|
Представление паспорта логопедического кабинета на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ(http://nsportal.ru/svetlanasvet)
|
Паспорт логопедического кабинета Ржевской С.И.
|
Международный
|
2012 год
|
Представление конспекта логопедического занятия на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ(http://nsportal.ru/svetlanasvet)
|
Открытое занятие на автоматизацию звука [р]в слогах, словах и чистоговорках
|
Международный
|
Творческие разработки
Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
Рецензия на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"
Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"
Коррекционно-практический журнал "Болтунишки" для детей и родителей
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Обобщение работы по самообразованию
План профессионального саморазвития
Сведения о повышении квалификации
Тема
|
Количество часов
|
Дата
|
---|---|---|
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по теме «Обучение детей с нарушениями речи»
|
72 часа
|
18.10-29.10.2010 года
|
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по проблеме «Управление методической работой профессиональных объединений педагогов»
|
36 часов
|
14.01-18.01.2008 года
|
Постоянно действующий семинар ИРОСТ Курганской области по теме «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи школьников»
|
24 часа
|
2010-11 уч. год
|
Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
|
6 часов
|
14.04.2011г.
|
Постоянно действующий семинар Центральной ПМПк Курганской области по теме "Коррекция нарушений процесса чтения"
|
24 часа
|
2011/12 уч. год
|
Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования