Участник:Золотухина Л.В. — различия между версиями
Строка 13: | Строка 13: | ||
Я написала статью [[Участие в конкурсах и выставках детского творчества|Участие в конкурсах и выставках детского творчества]] | Я написала статью [[Участие в конкурсах и выставках детского творчества|Участие в конкурсах и выставках детского творчества]] | ||
+ | |||
+ | Участие в конкурсах и выставках детского творчества | ||
+ | |||
+ | В нашей гимназии проводятся различные конкурсы, выставки детского творчества. Юные художники активно участвуют в этих мероприятиях. Дети учатся и узнают новое, взаимодействуя с ровесниками. Работая в команде, гимназисты учатся умению общаться, использовать свои творческие возможности для общего дела. В результате получаются замечательные творческие работы, которые в дальнейшем используются для оформления школьных мероприятий и праздников. | ||
+ | Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты «Бумеранг», на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект «Рисуют дети». Читатели газеты вместе с новым номером получали календарики, на которых были напечатаны лучшие рисунки. | ||
+ | В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие. | ||
+ | Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя. | ||
+ | Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах. Конкурс – хорошее подспорье получить оценку независимых экспертов. | ||
+ | Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку. | ||
Версия 20:44, 10 августа 2009
Золотухина Людмила Валерьевна
Я родилась13.09.66г.
Место работы: МОУ "Гимназия №47"
Одно из моих увлечений - фотография
Я являюся слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования
Курганской области
Мне приятно познакомиться с Алисой Интилиго и Норой Барсовной
Я написала статью Участие в конкурсах и выставках детского творчества
Участие в конкурсах и выставках детского творчества
В нашей гимназии проводятся различные конкурсы, выставки детского творчества. Юные художники активно участвуют в этих мероприятиях. Дети учатся и узнают новое, взаимодействуя с ровесниками. Работая в команде, гимназисты учатся умению общаться, использовать свои творческие возможности для общего дела. В результате получаются замечательные творческие работы, которые в дальнейшем используются для оформления школьных мероприятий и праздников. Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты «Бумеранг», на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект «Рисуют дети». Читатели газеты вместе с новым номером получали календарики, на которых были напечатаны лучшие рисунки. В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие. Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя. Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах. Конкурс – хорошее подспорье получить оценку независимых экспертов. Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку.