Портфолио Коротких Н.А. — различия между версиями
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
(→Автор портфолио) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
[[Участник:Имя участника|Коротких Надежда Анатольевна]] | [[Участник:Имя участника|Коротких Надежда Анатольевна]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._портрет.jpg ]] | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== |
Версия 23:08, 8 февраля 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ.
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 56".
Должность
Учитель физической культуры
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ.
1. Метод проектов в предметном обучении - создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность. 2. Личностно-ориентированное обучение - формирование и совершенствование самореализации личности. 3. Технология деятельностного метода - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. 4. Технология уровневой дифференциации - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. 5. Здоровьесберегающие технологии - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. 6. Технологии развития критического мышления - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности. 7. Игровые технологии - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. 8. Информационно-коммуникационные технологии - повышение качества образовательного процесса.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Файл:Внеурочная деятельность.docx
Файл:Награды моих обучающихся.docx