Портфолио Даниловой Н.Б. — различия между версиями
Наташа23 (обсуждение | вклад) (→Грамоты и благодарственные письма) |
Наташа23 (обсуждение | вклад) (→Грамоты и благодарственные письма) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2014 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2014 год | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2014 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2014 год | ||
Файл:Данилова Н.Б. КЭП 2017 Благодарность.jpg|Благодарность в проведении Международного конкурса по математике "Поверь в себя" 2017 год | Файл:Данилова Н.Б. КЭП 2017 Благодарность.jpg|Благодарность в проведении Международного конкурса по математике "Поверь в себя" 2017 год | ||
| + | |||
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | == Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | ||
| − | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | + | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == |
'''''«Математика – гимнастика ума» (М.И. Калинин)''''' | '''''«Математика – гимнастика ума» (М.И. Калинин)''''' | ||
Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». | Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». | ||
| − | |||
Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время. | Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время. | ||
| − | |||
Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое. | Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое. | ||
| − | |||
В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей. | В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
Версия 11:20, 8 апреля 2017
Содержание
- 1 Общие сведения о педагоге
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Грамоты и благодарственные письма
- 5 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Общие сведения о педагоге
Наличие квалификационной категории: первая
Образовательное учреждение
" МКОУ Рычковская основная общеобразовательная школа" Белозерского района
Должность
Учитель математики и информатики, заместитель директора по воспитательной работе.
Грамоты и благодарственные письма
<gallery> Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо Главного управления образования 2015 год.jpg|Благодарственное письмо Главного управления образования 2015 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота_ИРОСТ_региональный_интерактивный_форум_2015_год.jpg|Грамота ИРОСТ за активное участие в региональном интерактивном форуме "Человек в мире профессий" 2015 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарность Администрации Белозерского района в волонтёрской работе 2015 год.jpg|Благодарность администрации Белозерского района за активную работу волонтерского педагогического отряда МКОУ "Рычковская ООШ" 2015 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Диплом Всероссийского конкурса КИТ 2013 год.jpg|Диплом школьного организатора Всероссийского конкурса КИТ 2013 года Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Сертификат участника семинара 2014 год.jpg| Сертификат участника семинара "Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов" 2014 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 2.jpg|Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2015 года Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 3.jpg|Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2016 года Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2013 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2013 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2014 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2014 год Файл:Данилова Н.Б. КЭП 2017 Благодарность.jpg|Благодарность в проведении Международного конкурса по математике "Поверь в себя" 2017 год
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
«Математика – гимнастика ума» (М.И. Калинин)
Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время. Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое. В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| № п/п | Дата | Тема | Место проведения | № сертификата, удостоверения |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 11 июня 2014 года | «Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов» | Издательство ДРОФА ИРОСТ | сертификат |
| 2 | 31 января 2017 года | "Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики» | ФГБОУ ВО КГУ | сертификат |
Инновационная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| № п/п | Дата прохождения | Название курсов повышения квалификации | Количество часов | Наименование учреждения, осуществившая дополнительное профессиональное образование | № сертификата, удостоверения |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 февраля 2017 года | «Совершенствование теории и методики обучения математике в связи с требованиями ФГОС» | 72 часа | ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» | удостоверение № 3348 |
| 2 | 8 ноября 2016 года | "Проектирование и реализация индивидуальных воспитательных программ» | 6 часов | ГАОУ ДПО ИРОСТ | справка № 6286 |
| 3 | 11 июня 2014 года | «Внедрение ФГОС в 5 классе» | 72 часа | ГАОУ ДПО ИРОСТ | удостоверение № 2582 |
| 4 | 21 мая 2013 года | «Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС» | 72 часа | ГАОУ ДПО ИРОСТ | удостоверение № 3480 |
