Воздух и его значение — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[http://festival.1september.ru/articles/591350// Проект "Воздух-фокусник"] | [http://festival.1september.ru/articles/591350// Проект "Воздух-фокусник"] | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru// Как сделать проект] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 15:17, 1 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Чернышева Галина Арсеньевна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 10 лет
Краткая аннотация проекта
В настоящее время человечество очень волнует вопрос загрязнения планеты дымом, мусором и прочим хламом. Из-за людской беспечности часто выгорают огромные площади лесов. А ведь, чем больше зелени, тем чище воздух. Растениям необходим углекислый газ, а взамен они возвращают кислород. Нужно прекратить загрязнять воздух. Для этого люди должны приложить как можно больше усилий. В проекте сообщаются интересные сведения о воздухе, предлагается выяснить полезные свойства и его значение в жизни. Разработать и предложить способы сохранения чистого воздуха в условиях городской жизни.
Проект содержит введение, основную часть и заключение. Во введении обосновывается выбор темы и определяются цели и задачи работы. Основная часть изучает состав воздуха и его свойства, использование воздуха в жизни человека, негативное влияние деятельности человека на воздух. В заключении предлагаются способы сохранения чистого воздуха в условиях городской жизни
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужен воздух?
Какое значение он имеет в жизни?
Проблемные вопросы
Можно ли прожить без воздуха?
Как уберечь воздух от нежелательного воздействия человека на воздух?
Учебные вопросы
Изучение состава и свойств воздуха.
Проделать опыты, доказывающие полезные свойства воздуха.
Изучить материал об использовании воздуха в жизни человека.
Разработать и предложить способы сохранения чистого воздуха в современных условиях.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика "Воздух и его значение"
