Туристско-краеведческое движение обучающихся в Курганской области — различия между версиями

Версия 10:03, 28 января 2020

Содержание

1 Детский туризм в 1-й половине ХХ в.
2 Всесоюзная экспедиция «Моя Родина – СССР»
3 Источники и приложения
4 Туристско-краеведческое движение обучающихся РФ "Отечество"
5 Источники и приложения
6 Шадринский молодежный экспедиционно – исследовательский центр им. К.Д. Носилова
7 Источники и приложения

Детский туризм в 1-й половине ХХ в.

Детское туристское движение возникло в начале 20-х гг ХХ в. В 1918 году было создано Бюро школьных экскурсий Наркомпроса. Затем оно было преобразовано в Центральную опытно-показательную экскурсионную базу Наркомпроса, на основе которой в 1932 открылась Центральная детская экскурсионно-туристская станция Наркомпроса РСФСР (ДЭТС).

Детский туризм регламентировался постановлением Наркомпроса 1927 года «Об усилении экскурсионной работы среди детей и подростков». В постановлении ЦК ВКП(б) 1932 года «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе»» элементы краеведения вводились в содержание школьной программы.

В этот период в стране на долгие годы были заложены организационно-управленческие и методические основы массового школьного и молодежного туризма, разработаны первые познавательные маршруты по местам боевой и трудовой славы, стали внедряться активные формы экскурсионно-туристской практики: многодневные путешествия и экспедиции, туристические слеты, туристско-спортивные соревнования, военно-спортивные походы подростков под руководством Осоавиахима.

В 30-е годы ХХ в. наиболее распространенной формой туризма были «звездные походы». Смысл "звездного похода" заключался в преодолении выходящими из разных городов туристскими группами многодневных маршрутов с выполнением по пути следования общественно полезных работ в помощь местному населению и лесничествам. В центре «звезды» (финальная точка или место сбора) юные туристы вступали в соревновательную программу (туристические эстафеты, спортивные соревнования, выпуск стенгазеты, концерт), духом которой были дружба и обмен опытом. Идеологическое руководство детским туризмом осуществлялось Всесоюзной пионерской организацией и ВЛКСМ.

В 1941 г. ЦДЭТС объявила Всероссийскую экспедицию пионеров и школьников по маршрутам боевой славы Гражданской войны, развертыванию которой помешало начало Великой Отечественной войны. В военные годы первоочередными для юных туристов стали физическая подготовка и общественно полезная деятельность: изыскание природных и хозяйственных ресурсов, сбор лекарственного сырья и дикорастущих растений, помощь школам и обездоленным семьям в освобожденных от фашистов районах, сбор военных артефактов и биографических данных участников Великой Отечественной войны.

Начиная с 1946 года ЦДЭТС РСФСР и газета «Пионерская правда» вновь начали пропагандировать активное развитие походно-экскурсионного движения по родному краю для пионеров и школьников. В 1946 году в нем участвовал 1 млн человек, в 1948 году – 6 млн человек.

В 1952 году Министерство просвещения РСФСР опубликовало инструктивное письмо «Об организации туристских походов с учащимися семилетних и средних школ».

Заметка из газеты "Красный Курган" о подготовке походов школьников по родному краю. № 76, 1947 г.

Всесоюзная экспедиция «Моя Родина – СССР»

В 1956 году была объявлена Всероссийская экспедиция «Моя Родина – СССР» с такими направлениями работы: «Ленин и теперь живее всех живых», «К тайнам природы», «В буднях великих строек», «Искусство принадлежит народу». В последующие годы туристско-краеведческие экспедиции проходили поэтапно, с посвящением памятным датам в истории Отечества. Итогом экспедиционной деятельности миллионов школьников стало развертывание в стране широкой сети школьных музеев.

В середине 50-х гг. на всей территории России появились краевые и областные экскурсионно-туристские станции, во многом способствовавшие тому, что туризм, экскурсии, исследовательская и экспедиционно-собирательская работа оказались органической частью учебно-воспитательного процесса значительного количества школ. Инициаторами и организаторами этой деятельности, наряду с ДЭТС, были отделы туризма и краеведения в домах и дворцах пионеров, полномочные сотрудники рай(гор)оно, активные учителя. Тогда же начала складываться система подготовки общественных и профессиональных туристских и экскурсионных кадров, утвердилась централизованная структура организационно-массовых мероприятий (конкурсов, смотров, слетов, соревнований).

В 60-е гг. ХХ в. по инициативе ЦК ВЛКСМ был организован Всесоюзный поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа, всесоюзные слеты его победителей и ежегодный всесоюзный конкурс на лучшее туристское путешествие, на десятилетия определившие традиционные формы массовой работы с молодежью и школьниками. Двадцатилетие Победы в Великой Отечественной войне явилось толчком к проведению массовых походов по местам сражений с участием тогда еще молодых ветеранов войны и значительному росту числа школьных музеев боевой славы. По итогам всероссийского смотра 1970 года были паспортизированы и поставлены на централизованный учет все школьные музеи страны.

К 70-м гг. ХХ в. в Советском Союзе окончательно сложилась централизованная структура детско-юношеского туризма и экскурсий, возникла многоуровневая система спортивных туристских и краеведческих мероприятий (соревнования по спортивному ориентированию, водному, горному и пешеходному туризму, слеты и конференции юных краеведов и активистов школьных музеев). На местах функционировали 169 областных и краевых ДЭТС с прокатными базами и пунктами туристского снаряжения.

В 1975 году в СССР было около 200 ДЭТС, свыше 300 детских туристских баз при них; на базах отдыхало около 1 млн школьников, в экскурсиях участвовало около 8 млн., в самодеятельных походах — свыше 8 млн. школьников.

В 1978 г. ОДЭТС реорганизовали в областные станции юных туристов. В период своего расцвета в 80-е гг. ХХ в. отечественная туристско-экскурсионная система представляла собой конгломерат взаимодействующих между собой независимых друг от друга организаций и ведомств. В нее входили Центральный совет по туризму и экскурсиям, бюро Международного молодежного туризма «Спутник» (республиканские, областные, городские), Госкомитет СССР по иностранному туризму и Управление дальних путешествий и экскурсий школьников Министерства просвещения с региональными подразделениями – республиканскими, краевыми, областными, городскими СЮТур и турбазами.

Централизованная слаженная иерархическая система на бюджетной основе обеспечивала разнообразную массово-организационную, экскурсионную, спортивно-туристскую работу со школьниками разных возрастов. По всей территории страны к тому времени функционировало 250 республиканских, краевых и областных СЮТур и 140 входивших в их структуру детских туристических баз. Юные туристы получали «маршрутные книжки», детские экскурсионные группы обеспечивались льготными и бесплатными путевками в различные города Советского Союза.

В позднесоветские годы целью Всесоюзного туристско-краеведческого движения «Моя Родина – СССР» было изучение истории, литературы, культуры и искусства, природы родного края и всей страны. В 80-е гг. при городских, районных и областных отделах народного образования действовали штабы экспедиции, а во всех учебных заведениях – экспедиционные отряды. При областных станциях юных туристов работали туристско-экскурсионные клубы и кружки. Ученики и учителя регулярно участвовали в экспедициях по своему краю. Организовывались пешие, водные и лыжные походы по Карелии, Северному Кавказу, Карпатам, Уралу, Прибайкалью, Саянам, Алтаю. По льготным и бесплатным путевкам экскурсионного отдела ОблСЮТур школьники отправлялись в разные уголки СССР.

Партийно-правительственное постановление 1988 года, переведшее туристско-экскурсионную отрасль на хозрасчет и самофинансирование, обрушило сложившуюся за десятилетия советскую структуру школьной туристско-экскурсионной работы. Новые законы подорвали централизованную экскурсионно-туристскую политику государства, разрушили основы советской системы социального туризма и в конечном счете его инфраструктуру. Открылись широкие перспективы для частного предпринимательства в этой сфере, но бесплатному детскому туризму и экскурсиям в ней места уже не было.

Источники и приложения

Литература

Документы

Воспоминания

Статьи в СМИ

Автобиографии

Видео

Фотографии

Учащиеся Мостовской школы на экскурсии в Москве. 1962 г.
Поездка учеников Мостовской школы в Свердловский краеведческий музей. 60-е гг. ХХ в.
Туристическая поездка учеников Мостовской школы в Москву. 1965 г.
9 класс Верхнесуерской школы в туристическом походе. 1968 г.
Активные участники турслётов и турпоездок во главе с учителем географии Барашковской школы Л.А. Кремлёвой. 70-е гг. ХХ в.
Туристическая поездка старшеклассников Альменевской школы в Ленинград. 1973 г.
Ученики Альменевской школы в туристической поездке. 70-е гг. ХХ в.
Туристическая поездка старшеклассников Альменевской школы в Казань. 1977 г.
Туристическая поездка учащихся старших классов в Свердловск. 1985 г.
Группа старшеклассников Альменевской школы в турпоездке в Ульяновск. 1990 г.

Туристско-краеведческое движение обучающихся РФ "Отечество"

Утверждено Заместителем Министра общего и профессионального образования Российской Федерации 8 декабря 1998 г. и Председателем Союза краеведов России 7 декабря 1998 г.