Письмо жителям далекой планеты — различия между версиями
Alino4ka (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Alino4ka (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Строка 51: | Строка 50: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | == Презентация учителя == | ||
+ | |||
+ | == Буклет для родителей == | ||
+ | |||
+ | == Критерии оценивания == |
Версия 13:58, 4 июня 2012
Содержание
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Английский язык, изобразительное искусство
3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится при изучении темы «Рассказываем истории и пишем письма нашим друзьям» ("Telling stories and writing letters to your friends") в 3 классе по УМК М. З. Биболетовой . В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с новым лексическим материалом по теме «Части тела», закрепляют, разучивая новую песню "Head and shoulders, knees and toes”. Выполнение проекта требует от учащихся не только знаний изученных лексических единиц по теме «Части тела», но и умения фантазировать, поскольку они должны придумать друга из другой планеты и написать ему письмо- групповая работа, рассказав о себе и своей семье, а также нарисовать его портрет (индивидуальная работа). Образовательным продуктом данного проекта может быть короткое личное письмо с рисунком. В ходе проекта учащиеся обобщают и закрепляют языковые навыки и речевые умения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Do you believe to the life of another planet?
Проблемные вопросы
Have you got a pen friend?
Учебные вопросы
Do you like to write letters? Do you like to read letters? Do you like to send letters? Do you like to get letters? Would you like to write letters with aliens of another planets? How could you imagine the aliens?
План проведения проекта
1.Выявление начальных знаний по теме "Рассказываем истории и пишем письма друзьям".
2.Составление плана создания проекта.
3.Реализация плана проекта и его корректировка.На основном этапе учитель проводит консультации(беседы) с учащимися.
4.Текущий формирующий контроль работы учащихся.
5. Защита проекта. (Оформление выставки художественных работ учащихся).
6. Оценка продукта деятельности учащихся