Страны мира

Автор проекта

Корикова Елена Николаевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 9 лет

Краткая аннотация проекта

В настоящий момент времени люди все чаще имеют возможность путешествовать по миру, общаться с людьми ближнего и дальнего зарубежья. Путешествие по планете, по материкам, странам учит детей ориентироваться в окружающем нас мире, знакомит с природными объектами, учит общаться с людьми других рас, национальностей, способствует развитию толерантности во взаимоотношениях с людьми, расширяет общий кругозор ребят. Итогом работы предполагается создание презентации о некоторых странах мира, их нахождении на материке, природных особенностях, достопримечательностях. Проект предусматривает интеграцию с учебными предметами: изобразительным искусством, музыкой, литературой.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

на каких континентах находятся страны мира?

Проблемные вопросы

что нужно знать туристу, отправляясь в зарубежные страны?

Учебные вопросы

1. На каком материке находятся страны Великобритания, Франция?

2. Какие моря(океаны) их омывают?

3. Какие города являются столицами этих стран?

План проведения проекта

Подготовительный этап

- составление плана работы;

- формулирование вопросов для исследования;

- подбор информационных ресурсов для проекта (учитель);

- создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся;

- создание дидактического материала (тесты, критерии оценивания, список рекомендуемых ресурсов)

Обучающий этап

- выявление знаний детей по теме проекта с помощью беседы;

- формулирование проблемных и частных вопросов проекта;

- определение темы исследования;

- определение этапов работы над проектом;

- планирование исследований;

- обсуждение методов исследований;

- знакомство с критериями оценки работ;

Исследовательский этап

- самостоятельный поиск информации в Интернет;

- изучение методических материалов, предлагаемых к проекту;

- проведение исследований;

- оформление исследований;

- составление плана презентации;

- самооценивание работы участниками проекта;

Итоговый этап. Рефлексия

- защита проекта;

- взаимооценка работ обучающимися;

- подведение общих итогов;

Визитная карточка проекта

визитка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

«Организация и проведение исследовательской деятельности младших школьников по предмету «Окружающий мир»» ИПКиПРО Курганской области,Куликовских Ю.В.,Ионина Н.Г., Курган, 2005