Портфолио Морозовой Н.А. — различия между версиями
Материал из Wiki
Creamer (обсуждение | вклад) (→Образовательное учреждение) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
||
Строка 163: | Строка 163: | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<span style=><p align=center> '''Курсы повышения квалификации''' </p></span> | <span style=><p align=center> '''Курсы повышения квалификации''' </p></span> | ||
Строка 207: | Строка 188: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | [[Категория:Портфолио]] |
Версия 19:24, 12 июня 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Новопетропавловская средняя общеобразовательная школа" (МКОУ "Новопетропавловская СОШ") Далматовского района
Должность
Учитель русского языка и литературы
Стаж работы - 2 года.
Педагогический стаж - 2 года.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету
Современные образовательные технологии и методики | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|
Рейтинговая система оценивания | повысить ответственность учеников за результаты своего обучения; уменьшить число “необучаемых” учеников | развитие самостоятельности мышления и способности к самообразованию и саморазвитию | стимулирование познавательной активности, исследовательской деятельности; формирование ответственного отношения к своевременному выполнению основных видов работ; снижение числа пропусков уроков без уважительных причин |
Технология проектной и исследовательской деятельности | получить новое знание об окружающем мире; научить универсальному способу получения знаний. | формирование научного мировоззрения учащихся; универсальные способы учебной деятельности. | дает импульс к саморазвитию, способности к самоанализу, целеполаганию, самоорганизации, самоконтролю и самооценке. Значительно расширяется кругозор учеников в предметной области “Филология”. |
Здоровьесберегающие | сохранение здоровья учащихся | ||
Информационно-коммуникационные | повысить информационную культуру обучающихся в условиях современного общества | формирование информационно-коммуникативных умений и навыков | обеспечивает положительную мотивацию обучения; повышает объём выполняемой на уроке работы в 1,5-2 раза |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Количество обучающихся | Результат участия |
---|---|---|---|---|
2010-2011 | Всероссийская игра-конкурс "Русский медвежонок" | федеральный | 15 | участники |
2010-2011 | Игровой конкурс "Золотое руно" | федеральный | 11 | участники |
2010-2011 | Международная олимпиада по основам наук | международный | 6 | участники |
2011-2012 | Всероссийская игра-конкурс "Русский медвежонок" | федеральный | 11 | участники |
2011-2012 | Всероссийская игра-конкурс "Русский медвежонок" | федеральный | 11 | участники |
2011-2012 | Межшкольная научно-практическая конференция "Первые шаги в науку" | муниципальный | 1 | призер, 2 место |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Практическое обобщение опыта
Год | Наименование мероприятия | Статус мероприятия | Результат участия |
---|---|---|---|
2011 | Открытый урок в рамках методической недели | Учрежденческий | |
2012 | Открытый урок в рамках заседания ППО учителей русского языка и литературы | Муниципальный | Справка об участии в ППО |
2012 | Выступление по теме: "Рейтинговая система оценивания на уроках русского языка" в рамках заседания ППО учителей русского языка и литературы | Муниципальный | Справка об участии в ППО |
2012 | Открытый урок по литературе, посвященный 75-летию В. Распутина | Учрежденческий | |
2012 | Открытый интегрированный урок по литературе и биологии | Учрежденческий | |
2012 | Научно-практическая конференция учителей по теме: "Использование ИКТ в учебно-образовательном процессе" | Учрежденческий | Доклад |
2012 | Заседание творческой группы "Работа с одаренными детьми в условиях сельской школы" | Учрежденческий | Доклад |
- Открытый урок в рамках заседания ППО учителей русского языка и литературы
- Презентация "Не с прилагательными"
- Выступление по теме: "Рейтинговая система оценивания на уроках русского языка" в рамках заседания ППО учителей русского языка и литературы
- Рейтинговый лист по теме "Имя прилагательное"
- Рейтинговый лист: оценка письменных и устных работ
- Рейтинговый лист: шкала оценивания
- Выступление по теме: "Использование ИКТ в учебно-образовательном процессе"
- Открытый интегрированный урок по литературе и биологии
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Курсы повышения квалификации
Дата курсов | Название курсов | Количество часов | Место прохождения |
---|---|---|---|
2011 | Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе | 108 | Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт информационных технологий "Ай Ти" |
2012 | Внедрение ФГОС как основа подготовки к итоговой аттестации в основной школе | 72 | Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования и социальных технологий" |