Мыло — различия между версиями
Материал из Wiki
Татьяна79 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Татьяна79 (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Оцениваем знания учеников, накопившихся по теме проекта в ходе беседы в процессе просмотра презентации учителя.Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников на открытом уроке. </p> </font> | <font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> <p align="justify"> Оцениваем знания учеников, накопившихся по теме проекта в ходе беседы в процессе просмотра презентации учителя.Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников на открытом уроке. </p> </font> | ||
===<font color="#8A2BE2" size="6" face="Monotype Corsiva"> Пример продукта проектной деятельности учащихся </font> === | ===<font color="#8A2BE2" size="6" face="Monotype Corsiva"> Пример продукта проектной деятельности учащихся </font> === | ||
| − | ''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> [[Медиа: | + | ''<font color="#000000" size="4" face="Times New Roman"> [[Медиа:Myulo.ppt|Презентация проекта обучающихся]]</font> |
Версия 13:51, 21 августа 2012
Содержание
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
10 класс, предмет " Химия ".
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение состава и химических свойств обычного мыла и мыла ручной работы экспериментальным путем. Приобретается навык работы с дополнительными материалами, электронными медиа-ресурсами, способами изготовления мыла в домашних условиях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое мыло?
Проблемный вопрос
В чем разница между промышленным мылом и мылом ручной работы?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оцениваем знания учеников, накопившихся по теме проекта в ходе беседы в процессе просмотра презентации учителя.Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников на открытом уроке.
