Проект "Капля воды" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Важно ли | + | Важно ли сохранить воду чистой? |
| − | + | Многог ли водоемов находится на территории города Шумихи? | |
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? | К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? | ||
Версия 15:23, 22 сентября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Анферова Ольга Александровна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 4" г. Шумиха.
Предмет, возраст учащихся
6 класс (география)
Краткая аннотация проекта
Что такое вода? Много ли ее на земле? Надо ли ее беречь? На эти вопрсы мы постараемся ответить в ходе нашей исследовательской работе. Вода это уникальный минерал созданный природой. Вода ценилась во все времена на вес золота. Вода необходима всем живым существам на Земле , а значит и человеку. А какже человек относится к воде? Для этого давайте обратимся к статистике. Тонны воды выбрасываются заводами, а рядом купаются дети. Химические вещества с полей попадают в грунтовые воды и несутся в реки, а затем по трубам к нам домой. Какую воду потребляет человек? Вкус воды можно определить даже на вкус, но вот сказать о ее качестве без лабораторных исследований невозможно. Человек в быту расходует много воды забывая о том, что на земле пресной воды пригодной для питья не так уж и много. Человек должен помнить об этом всегда.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Надо ли беречь воду?
Проблемные вопросы
Важно ли сохранить воду чистой? Многог ли водоемов находится на территории города Шумихи?
Учебные вопросы
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? Какие документальные источники это подтверждают? Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
