Проект "Устное народное творчество в жизни школьника" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Можно ли развить творческие способности на уроках информатики. | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Изучение проблемы развития творческих способностей младших школьников на уроках информатики. | |
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | -изучить педагогическую, психологическую и методическую литературу; | ||
| + | -ознакомиться с опытом работы учителей информатики в начальной школе; | ||
| + | -выделить требования к творческим заданиям; | ||
| + | -составить задания для развития творческих способностей | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:45, 23 сентября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Участник:Задорина Надежда Анатольевна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа 1"
Предмет, возраст учащихся
3 класс (информатика)
Краткая аннотация проекта
Этот проект направлен на выявление особенности развития творческих способностей младших школьников на уроках информатики.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли развить творческие способности на уроках информатики.
Проблемные вопросы
Изучение проблемы развития творческих способностей младших школьников на уроках информатики.
Учебные вопросы
-изучить педагогическую, психологическую и методическую литературу; -ознакомиться с опытом работы учителей информатики в начальной школе; -выделить требования к творческим заданиям; -составить задания для развития творческих способностей
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
