Двигатель внутреннего сгорания — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Готовый проект:) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:Visitka1.doc |Визитная карточка проекта]] | + | [[Медиа:Galkina NV - Visitka1.doc |Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:Buklet1.doc|Визитка]] | + | [[Медиа:Galkina NV - Buklet1.doc|Визитка]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Готовый проект:== | == Готовый проект:== | ||
| − | *[[Медиа: Prezentacia_2.ppt|презентация]] | + | *[[Медиа:Galkina NV - Prezentacia_2.ppt|презентация]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | *[[Медиа:Kriterii ozenivania.doc|Оценивание презентации]] | + | *[[Медиа:Galkina NV - Kriterii ozenivania.doc|Оценивание презентации]] |
| − | *[[Медиа: Refleksia.doc|Рефлексия]] | + | *[[Медиа:Galkina NV - Refleksia.doc|Рефлексия]] |
*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы] | *[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы] | ||
*[ | рефлексия в блоге] | *[ | рефлексия в блоге] | ||
Версия 14:17, 27 августа 2012
Содержание
- 1 Автор:
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткое описание:
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Готовый проект:
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор:
Предмет, возраст учащихся
для урока по физике, для учащихся 8 класса
Краткое описание:
В проекте учащиеся 8 класса знакомятся с с устройством и принципом работы ДВС. Выполняя творческий проект расширяют и совершенствуют свои знания по данной теме
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Ознакомление с историей, принципом работы и устройством ДВС.
Проблемные вопросы
Влияние тепловых двигателей на окружающую среду.
Учебные вопросы
1. Определение и история создания тепловых двигателей. 2. Устройство и работа ДВС Дизеля. 3. Принцип работы карбюраторного двигателя. 4. Область применения ДВС. 5. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией.
- Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание учащихся.)
- Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
- Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
- Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
- Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Готовый проект:
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Оценивание презентации
- Рефлексия
- анкета по результатам работы
- [ | рефлексия в блоге]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- , лазерный диск, компьютер(-ы), , проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
