Участник:Леоненко Наталья — различия между версиями
| Строка 15: | Строка 15: | ||
|- | |- | ||
!Проект | !Проект | ||
| − | В данном проекте | + | В данном проекте изучаются положительные и отрицательные числа.рассматриваются арифметические действия над положительными и отрицательными числами . В ходе проектной деятельности учащиеся используют материалы, не входящие в учебную программу. Учащиеся успешно усвоившие тему составляют творческие задания для других учащихся. Проводятся самостоятельные работы с использованием дидактических материалов, тестов, индивидуальных заданий, используются электронные средства обучения. Итогом проекта являются творческие работы учащихся в виде презентаций. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Где в нашей жизни вы сталкиваетесь с | + | Где в нашей жизни вы сталкиваетесь с отрицательными и положительными числами? |
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как | + | Какие числа называются отрицательными? |
| + | Как с помощью координатной прямой выполнить сложение отрицательных чисел,чисел с разными знаками? | ||
| − | Как | + | Как сравнивать отрицательные числа, отрицательные и положительные чила? |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Как | + | Как изобразитьположительные и отрицательные числа на координатном луче? |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа: Vizitka.doc | Визитка]] |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 62: | Строка 49: | ||
'''2 этап.''' Обучающий | '''2 этап.''' Обучающий | ||
| − | • | + | • Актуализация знаний обучающихся по теме проекта |
| − | • | + | • Формулировка темы исследования каждым учеником. |
| − | |||
| − | |||
• Определение этапов работы над проектом | • Определение этапов работы над проектом | ||
| Строка 76: | Строка 61: | ||
• Проведение исследования. Сбор информации. | • Проведение исследования. Сбор информации. | ||
| − | |||
| − | |||
• Самостоятельный поиск информации в Интернет | • Самостоятельный поиск информации в Интернет | ||
| − | • Работа с печатными материалами | + | • Работа с печатными материалами |
| − | •Оформление результатов исследований | + | •Оформление результатов исследований в виде презентации |
| − | • | + | • Самооценка презентаций по критериям оценивания. |
'''4 этап.''' Итоговый. | '''4 этап.''' Итоговый. | ||
| − | Защита презентаций на | + | Защита презентаций на заключительном уроке |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа: Prezentacia1.ppt|Презентация]] |
== Презентация учащегося == | == Презентация учащегося == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа: Prezentacia2.ppt | Презентация ]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[[Медиа: Kriteri.doc | Критерии оценивания]] | [[Медиа: Kriteri.doc | Критерии оценивания]] | ||
Версия 15:36, 28 августа 2012
| Ф.И.О. | Леоненко Наталья Витальевна |
|---|---|
| Дата рождения | 13.07.1960 |
| Место работы | Чинеевская средняя общеобразовательная школа |
| Должность | учитель математики |
| Проект
В данном проекте изучаются положительные и отрицательные числа.рассматриваются арифметические действия над положительными и отрицательными числами . В ходе проектной деятельности учащиеся используют материалы, не входящие в учебную программу. Учащиеся успешно усвоившие тему составляют творческие задания для других учащихся. Проводятся самостоятельные работы с использованием дидактических материалов, тестов, индивидуальных заданий, используются электронные средства обучения. Итогом проекта являются творческие работы учащихся в виде презентаций. СодержаниеВопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросГде в нашей жизни вы сталкиваетесь с отрицательными и положительными числами?
Учебные вопросыКакие числа называются отрицательными? Как с помощью координатной прямой выполнить сложение отрицательных чисел,чисел с разными знаками? Как сравнивать отрицательные числа, отрицательные и положительные чила? Как изобразитьположительные и отрицательные числа на координатном луче?
Визитная карточка проектаПлан проведения проекта1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы . • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся 2 этап. Обучающий • Актуализация знаний обучающихся по теме проекта • Формулировка темы исследования каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом • Знакомство с критериями оценки работ 3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации. • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами •Оформление результатов исследований в виде презентации • Самооценка презентаций по критериям оценивания. 4 этап. Итоговый. Защита презентаций на заключительном уроке Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПрезентация учащегосяМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию |
группа Юргамышской средней школы март-апрель 2012
