Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район) — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | ||
| − | Ведущая воспитательная задача первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. | + | '''Ведущая воспитательная задача''' первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. |
| − | Воспитываются следующие интегративные качества: ответственность, объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить и т.п. | + | Воспитываются следующие интегративные качества: |
| + | *ответственность, | ||
| + | *объективная самооценка, | ||
| + | *дисциплина, | ||
| + | *умение подчиняться и руководить и т.п. | ||
Версия 20:21, 24 сентября 2009
Воспитание в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться.
Ведущая воспитательная задача первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой.
Воспитываются следующие интегративные качества:
- ответственность,
- объективная самооценка,
- дисциплина,
- умение подчиняться и руководить и т.п.
