"Возрождение традиций" (традиции и обычаи русского народа) — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Знакомство с традициями и обычаями нашего края. Русский традиционный костюм Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с полиэтиленом; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, . | Знакомство с традициями и обычаями нашего края. Русский традиционный костюм Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с полиэтиленом; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, . | ||
+ | Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является веб-сайт. Сайт – визитная карточка школы в мировой сети. И если еще несколько лет тому назад считалось престижным иметь свой сайт, то сейчас больше появляется мнений о том, что иметь свой сайт это удобно. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 13:25, 25 сентября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Дубровина Людмила Викторовна
Предмет, возраст учащихся
5 - 6 классы (технология и история)
Краткая аннотация проекта
Знакомство с традициями и обычаями нашего края. Русский традиционный костюм Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с полиэтиленом; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, . Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является веб-сайт. Сайт – визитная карточка школы в мировой сети. И если еще несколько лет тому назад считалось престижным иметь свой сайт, то сейчас больше появляется мнений о том, что иметь свой сайт это удобно.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается Родина?
Проблемные вопросы
Зачем Ермак покорил Сибирь? Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?
Учебные вопросы
В каком году наш край вошел в состав России?
В каком году основан город Курган?
Когда образовалась Курганская область?
Перечислите географические особенности края?
Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?
Первый монастырь на территории нашего края?
Что изображено на геральдике нашего края?
Назовите людей, прославивших нашу область?
Как найти информацию в Интернете?
Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?
Как создать презентацию?
Что такое презентация?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
- http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
- Литература
- История земли Курганской. Курган.1998.
- Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
- Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
- Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
- «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.