Обсуждение участника:Колягина О.Н. — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (→Сообщение: Новая тема) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Сообщение == | == Сообщение == | ||
− | Я нешла выполненного Вами задания по модулю 5. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 03:43, 28 сентября 2009 (UTC) | + | Я нешла выполненного Вами задания по модулю 5. Нужно загрузить медиафайл, не обязательно связанный с Вашим сценарием. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 03:43, 28 сентября 2009 (UTC) |
Версия 08:44, 28 сентября 2009
ИКТ в обучении иностранному языку
Информациооно-коммуникативные технологии с каждвм годом все активнее используются в процессе обучения иностранным языкам. Уникальность дидактических свойств ИКТ состоит прежде всего в продуктивном рассмотрении всех возможных аспектов: от лингвистического до культуроведческого и прикладного, а также в реализации как традиционных, так и дистанционных методов и средств развития, совершенствования иноязычной речевой деятельности. Одним из важных вопросов в преподовании английского языка остается вопрос мотивацции. Обучающие программы обладают схожими с компьютерными играми характеристиками. Элемент игры вызывает положительные эмоции, что способствует лучшему усвоению и практическому закреплению изученного материала. Большой выбор интерактивных игр для учащихся для отработки грамматических и лексических навыков и умений можно найти на [1]
Напоминание
До 30 сентября осталось не так уж и много времени. Поэтому пора продолжать выполнение заданий дистанционного семинара. Желаю успехов! --Чурикова С.А. 10:29, 11 сентября 2009 (UTC)
Сообщение
Я нешла выполненного Вами задания по модулю 5. Нужно загрузить медиафайл, не обязательно связанный с Вашим сценарием. --Чурикова С.А. 03:43, 28 сентября 2009 (UTC)