Деньги — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 14: Строка 14:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Для чего нужны алфавиты?
+
Какова сущность и предназначение денег?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
  
Нужен ли человеку алфавит?
+
- Какова причина  появления денег?
 +
 
 +
-Что можно купить за деньги?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
Какие разновидности алфавитов встречаются?
+
Какое значение имеет обмен?
 
 
Для чего они нужны?
 
 
 
Какие кодированные алфавиты изучаются в курсе Информатики и ИКТ?
 
  
Нужны ли кодированные алфавиты?
+
Что такое деньги, каковы их функции?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 12:10, 15 октября 2012

Автор

Мировщикова Надежда Николаевна

предмет, возраст учащегося

обществознание

Краткая аннотация проекта

В рамках этого проекта расширяются знания обучающихся в области истории денег ,их функции, значении денег для человека, развиваются навыки объяснения экономических понятий, формируется экономическое мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова сущность и предназначение денег?

Проблемные вопросы

- Какова причина появления денег?

-Что можно купить за деньги?

Учебные вопросы

Какое значение имеет обмен?

Что такое деньги, каковы их функции?

План проведения проекта

Актулизация Повторение терминов Работа по карточкам

Организационно - подготовительный этап

  1. Формирование групп учащихся.
  2. Постановка целей и задач.
  3. Освещённость темы.
  4. Составление плана работы.

Исследование Изучение литературы

Тестирование Контроль усваения материала по данной теме.

Обобщающий (Рефлексивный)

  1. Подготовка к защите проекта.
  2. Защита проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание обучающихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Оборудование:

   Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
   принтер;
   сканер.  

2. Программное обеспечение:

   Офисный пакет;
   программы обработки изображений;
   текстовый редактор.

Другие документы